143015

دراسة شبه تجريبية لمستويات قلق الامتحان في علاقتها بکل من أسلوب المعالجة المعرفية للمعلومات الدراسية والتحصيل الدراسي

Article

Last updated: 05 Jan 2025

Subjects

-

Tags

علم النفس التربوي

DOI

10.21608/maeq.1994.143015

Keywords

قلق الامتحان, أسلوب المعالجة المعرفية, التحصيل الدراسي

Authors

First Name

حمدي شاکر محمود

Last Name

محمود

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية بأسيوط_ جامعة أسيوط

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

حسن أحمد عمر

Last Name

علام

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية بأسوان_ جامعة أسوان

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

6

Article Issue

6

Related Issue

21104

Issue Date

1994-06-01

Receive Date

2021-01-25

Publish Date

1994-06-01

Page Start

376

Page End

414

Print ISSN

2537-0561

Online ISSN

2735-5292

Link

https://maeq.journals.ekb.eg/article_143015.html

Detail API

https://maeq.journals.ekb.eg/service?article_code=143015

Order

9

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,688

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا

Publication Link

https://maeq.journals.ekb.eg/

MainTitle

دراسة شبه تجريبية لمستويات قلق الامتحان في علاقتها بکل من أسلوب المعالجة المعرفية للمعلومات الدراسية والتحصيل الدراسي

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023