Subjects
-Tags
المناهج وطرق التدريس بجميع التخصصات
Abstract
هدفت هذه الدراسة الى معرفة درجة ممارسة التعلم النقال ( Mobile Learning ) لدى طلبة التاريخ والجغرافيا فى الجامعة الاردنية . وتکونت عينة الدراسة من ( 118 ) طالبا وطالبة فى تخصص التاريخ والجغرافيا بالجامعة الاردنية للعام الدراسة 2015 / 2016 م . ولتحقيق اهداف الدراسة تم اعداد استيانة تکونت من 17 فقرة ، بعد التحقق من صدقها وثباتها ، أظهرت نتائج الدراسة ان درجة ممارسة الطلبة للتعلم النقال بمستوى متوسط ، وأظهرت وجود فروق ذات دلالة احصائية فى تقديرات طلبة التاريخ والجغرافيا لدرجة ممارستهم للتعلم النقال ( Mobile Learning ) تعزى لمتغير التخصص الدراسى ولصالح طلبة الجغرافيا .
DOI
10.21608/maeq.2016.142092
Keywords
التعلم النقال ( Mobile Learning ), التاريخ, الجغرافيا
Authors
MiddleName
-Affiliation
قسم العلوم التربوية - جامعة البلقاء التطبيقية - المملکة الاردنية الهاشمية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://maeq.journals.ekb.eg/article_142092.html
Detail API
https://maeq.journals.ekb.eg/service?article_code=142092
Publication Title
مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا
Publication Link
https://maeq.journals.ekb.eg/
MainTitle
-