Subjects
-Tags
المناهج وطرق التدريس بجميع التخصصات
Abstract
يستهدف البحث الحالى تطوير منهج التاريخ فى ضوء الأحداث المعاصرة وقياس أثره فى تنمية قيم الإنتماء و تحسين مهارات التفکير الناقد لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في المملکة العربية السعودية، وشملت أدوات البحث: قائمة بأسس تطبيق الأحداث المعاصرة في تدريس التاريخ، وقائمة بقيم الانتماء اللازمة لتلاميذ المرحلة المتوسطة، وقائمة بمهارات التفکير الناقد المناسبة لنفس الفئة. طبقت أدوات البحث على عينة عشوائية من تلاميذ المرحلة المتوسطة بإدارة الجوف التعليمية بالمملکة العربية السعودية. وتوصلت نتائج البحث إلى ، وجود اثر واضح لمدخل الأحداث الجارية في تنمية قيم الانتماء، وکذلک مهارات التفکير الناقد لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة. ومما يؤکد ذلک: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلى والقياس البعدى فى إختبار مهارات التفکير الناقد لدى طلاب عينة البحث لصالح القياس البعدى.
DOI
10.21608/maeq.2018.140778
Keywords
منهج التاريخ, قيم الانتماء, التفکير الناقد
Authors
MiddleName
-Affiliation
أستاذ المناهج وطرق التدريس المشارک
عميد السنة التحضيرية بجامعة الجوف سابقا
Email
-City
-Orcid
-Link
https://maeq.journals.ekb.eg/article_140778.html
Detail API
https://maeq.journals.ekb.eg/service?article_code=140778
Publication Title
مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا
Publication Link
https://maeq.journals.ekb.eg/
MainTitle
-