Subjects
-Abstract
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة تحقق معايير الجودة الشاملة في برامج إعداد المعلم في کلية التربية الأساسية بدولة الکويت من وجهة نظر الطلاب . ولأجل ذلک تم إعداد أداة خاصة بالدراسة؛ وهي عبارة عن استبانة تکونت من (46) عبارة؛ وزعت على (5) محاور تتعلق بمعايير الجودة الشاملة في أهداف البرنامج، سياسة القبول والتسجيل، طرق التدريس، أساليب ووسائل التقييم، والخدمات والتجهيزات. طبقت على عينة عشوائية تکونت من (443) طالبا وطالبة من طلبة کلية التربية الأساسية. وکشفت النتائج أن الأهداف الموضوعة وسياسات القبول والتسجيل وطرق التدريس وأساليب التقييم ووسائله تحقق معايير الجودة الشاملة بدرجة کبيرة، بينما تتحقق معايير الجودة في الخدمات والتجهيزات التي تيسير حاجات الطلبة بدرجة متوسطة. کما کشفت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات أفراد العينة حول تقديرات لتوافر معايير الجودة الشاملة في برنامج الإعداد الأکاديمي بکلية التربية الأساسية تعزي لمتغيري الجنس والتخصص الدراسي، في حين وجدت فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات أفراد العينة حول توافر معايير الجودة الشاملة المتصلة بالخدمات والتجهيزات اللازمة لبرنامج الإعداد الأکاديمي في کلية التربية الأساسية وفقا لمتغير الفرقة الدراسية لصالح طلبة الفرقة الثانية.
DOI
10.21608/maeq.2019.140966
Keywords
معايير الجودة الشاملة, برنامج إعداد المعلم, کلية التربية الأساسية بالکويت
Authors
First Name
بدر حمد العازمي
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية الأساسية - الکويت
Email
dr_bader70@yahoo.com
City
-Orcid
-First Name
هشام يوسف الصديقي
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية الأساسية - الکويت
Email
hesham99897073@gmail.com
City
-Orcid
-First Name
حنان محمد المزيدي
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية الأساسية - الکويت
Email
almazeedih@hotmail.com
City
-Orcid
-Link
https://maeq.journals.ekb.eg/article_140966.html
Detail API
https://maeq.journals.ekb.eg/service?article_code=140966
Publication Title
مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا
Publication Link
https://maeq.journals.ekb.eg/
MainTitle
درجة تحقق معايير الجودة الشاملة في برامج إعداد المعلم في کلية التربية الأساسية في دولة الکويت من وجهة نظر الطلبة