Subjects
-Tags
المناهج وطرق التدريس بجميع التخصصات
Abstract
استهدفت الدراسة بناء برنامج قائم على مدخل التلمذة القرائية في تنمية عادات العقل المنتج في القراءة والکتابة لدى طلاب کليات التربية ؛ ولتحقيق هذا الهدف أعد الباحث مقياسين لعادات العقل في القراءة والکتابة ، لقياس هذه العادات ، وتکون کل مقياس من ست وأربعين مفردة تقيس خمس عادات ، وتم ضبطهما ، کما قام الباحث ببناء البرنامج المستهدف ، وطبقت الدراسة على أربعة وسبعين طالباً من طلاب الفرقة الأولى شعبة التعليم الابتدائي بکلية التربية بقنا ، واعتمد الباحث على التصميم التجريبي المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي والبعدي ، وأسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية البرنامج القائم على مدخل التلمذة القرائية في تنمية عادات العقل المنتج ککل لدى طلاب کلية التربية ، وأثبت البرنامج فاعليته في تنمية الأبعاد الفرعية في عادات العقل ، وأوصت الدراسة بضرورة تضمين عادات العقل في مقررات طرق تدريس اللغة العربية ، وتدريب معلمي اللغة العربية وموجهيها على مدخل التلمذة القرائية واستراتيجياته.
DOI
10.21608/maeq.2019.140644
Keywords
مدخل التلمذة القرائية, عادات العقل المنتج, البرنامج القائم على مدخل التلمذة القرائية
Authors
First Name
عبد الرحيم عباس أمين
MiddleName
-Affiliation
بکلية التربية بقنا - جامعة جنوب الوادي
Email
ameenabdoo@yahoo.com
City
-Orcid
-Link
https://maeq.journals.ekb.eg/article_140644.html
Detail API
https://maeq.journals.ekb.eg/service?article_code=140644
Publication Title
مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا
Publication Link
https://maeq.journals.ekb.eg/
MainTitle
-