المستخلص :
  تهدف الدراسة إلى التعرف على دور الوحدات الجامعية ذات الطابع الخاص بجامعة جنوب الوادي في تلبية الاحتياجات التعليمية للفتيات المهمشات من التعليم بمحافظة قنا ، وقد استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف البحث معتمداً على الإستبانة کأداة للبحث ، وتکونت عينة البحث من عدد 60 عضو هيئة تدريس من أعضاء هيئة التدريس بکليات القطاع التربوي بجامعة جنوب الوادي من اللذين لهم علاقة مباشرة بالوحدات الجامعية ذات الطابع الخاص ومن سکان أو مواليد محافظة قنا ، وتنوعت الدرجات العلمية لعينة البحث وقد تم اختيارهم بطريقة عشوائية ، وأشارت نتائج البحث إلى عدم وجود رؤية من قبل الوحدات الجامعية ذات الطابع الخاص بجامعة جنوب الوادي بشأن تقديم الخدمات التعليمية للفتيات المهمشات من التعليم بمحافظة قنا ،  کما أشارت إلى ضعف الخدمات التعليمية التي تقدمها الوحدات الجامعية ذات الطابع الخاص بجامعة جنوب الوادي للفتيات المهمشات من التعليم بمحافظة قنا ، کما أشارت النتائج إلى وجود الکثير من المعوقات التي تعيق عمل الوحدات الجامعية ذات الطابع الخاص بجامعة جنوب الوادي أثناء تقديم الخدمات التعليمية للفتيات المهمشات من التعليم بمحافظة قنا ، وأشارت النتائج إلى وجود فروق دلالة إحصائياً تبعاً لمتغير الدرجة العلمية في جهات نظر أعضاء هيئة التدريس في رؤية والمعوقات التي تعيق عمل الوحدات الجامعية ذات الطابع الخاص بجامعية جنوب الوادي في تقديم الخدمات التعليمية للفتيات المهمشات من التعليم بمحافظة قنا ، وعدم وجود فروق دلالة إحصائياً تبعاً لمتغير الدرجة العلمية في جهات نظر أعضاء هيئة التدريس في دور الوحدات الجامعية ذات الطابع الخاص بجامعية جنوب الوادي في تقديم الخدمات التعليمية للفتيات المهمشات من التعليم بمحافظة قنا ، وقدم البحث تصور مقترح لدور الوحدات الجامعية ذات الطابع الخاص  جامعة جنوب الوادي في تقديم الخدمات التعليمية للفتيات المهمشات بمحافظة قنا  ، کما قدم البحث مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة .