139855

فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الالکترونية لتنمية مهارات القراءة والکتابة لدى تلاميذ مدارس الفصل الواحد

Article

Last updated: 05 Jan 2025

Subjects

-

Tags

المناهج وطرق التدريس بجميع التخصصات

Abstract

تحددت مشکلة البحث في وجود ضعف لدى تلاميذ مدارس الفصل الواحد فى مهارات القراءة والکتابة , وهدف  البحث الحالي الى التعرف على فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الالکترونية  في تنمية مهارات القراءة والکتابة لدى تلاميذ مدارس  الفصل الواحد , وتمثلت مواد وأداتا البحث فى : قائمة مهارات القراءة والکتابة , وأنشطة البرنامج الإلکتروني , ودليل المعلم لاستخدام البرنامج الإلکتروني , ومقياس مهارات القراءة واختبار مهارات الکتابة , , وتکونت مجموعة البحث من (30) تلميذا بواقع (10) تلاميذ من کل صف دراسي من الصف الأول حتى الصف الثالث الابتدائي , وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الالکترونية  في تنمية مهارات القراءة والکتابة لدى تلاميذ مدارس  الفصل الواحد .

DOI

10.21608/maeq.2020.139855

Keywords

الأنشطة الالکترونية, مهارات القراءة - مهارات الکتابة, مدارس الفصل الواحد

Authors

First Name

سيد السايح

Last Name

حمدان

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية بقنا ـ جامعة جنوب الوادي

Email

sayedal-sayehhamden@agmil.com

City

-

Orcid

-

First Name

محمد همام

Last Name

هادى

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية بقنا ـ جامعة جنوب الوادى

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

وافى صابر سعد

Last Name

سعد الله

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية بقنا ـ جامعة جنوب الوادى

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

43

Article Issue

43

Related Issue

20637

Issue Date

2020-04-01

Receive Date

2021-01-15

Publish Date

2020-04-01

Page Start

293

Page End

313

Print ISSN

2537-0561

Online ISSN

2735-5292

Link

https://maeq.journals.ekb.eg/article_139855.html

Detail API

https://maeq.journals.ekb.eg/service?article_code=139855

Order

12

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,688

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا

Publication Link

https://maeq.journals.ekb.eg/

MainTitle

فاعلية برنامج قائم على الأنشطة الالکترونية لتنمية مهارات القراءة والکتابة لدى تلاميذ مدارس الفصل الواحد

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023