Subjects
-Abstract
تقديم مقياس اضطرابات النطق وعيوب الکلام في اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الإعداديةوقد تکونت عينة البحث الحالي من (30) تلميذة من تلميذات الصف الأول الإعدادي بمدرسة طهطا الإعدادية بنات، بمحافظة سوهاج للعام الدراسي (2019-2020).وللتحقق من الخصائص السيکو مترية للبحث، استخدمت الباحثة الأدوات التالية:الصدق المرتبط بالمحک وکشف عن وجود علاقة ارتباطية سالبة بين مقياس (اضطرابات النطق وعيوب الکلام) و(اختبار التحصيل المدرسي)معادلة الفا کرونباخ و هي معادلة تستخدم لإيضاح المنطق العام لثبات الاختبارات وطريقة التجزئة النصفية وقد أسفر ذلک عن نسبة ثبات عالية بلغت (0,699) بالنسبة لمقياس اضطرابات النطق، و ( 0,826) بالنسبة لمقياس عيوب الکلام بعد تطبيق معادلة ألفا کرونباخ . وتم حساب الاتساق الداخلي لمقياس اضطرابات النطق وعيوب الکلام الذي أسفر عن وجود علاقة ارتباطية بين أبعاده.
DOI
10.21608/maeq.2020.139668
Keywords
اضطرابات النطق, عيوب الکلام
Authors
First Name
عبد المنعم أحمد
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية بقنا جامعة جنوب الوادي
Email
abdelmonem@edu.svu.edu.eg
City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية بقنا - جامعة جنوب الوادي
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية بقنا - جامعة جنوب الوادي
Email
-City
-Orcid
-Link
https://maeq.journals.ekb.eg/article_139668.html
Detail API
https://maeq.journals.ekb.eg/service?article_code=139668
Publication Title
مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا
Publication Link
https://maeq.journals.ekb.eg/
MainTitle
-