هَدَفت الدراسة إلى التعرُّف على دور مديري المعاهد العلميَّة في المملکة العربيَّة السعوديَّة في الدعوة إلى قيم الوسطيَّة والاعتدال لدى الطلاب، من وجهة نظر مديري المعاهد العلميَّة، والتعرُّفِ على المعوِّقات التي تَحُدُّ من إسهامات مديري المعاهد العلميَّة، وتقديمِ المقترَحات التي يمکِن أن تُسهم في تفعيل دور مديري المعاهد العلميَّة في الدعوة إلى تحقيق قيم الوسطيَّة والاعتدال لدى الطلاب. وأظهرت نتائج الدراسة أن أفراد الدراسة موافقون بدرجة عالية، بمتوسِّط حسابيٍّ (2،73 من 3،00)، على الدور الدعويِّ لمديري المعاهد العلميَّة في المملکة العربيَّة السعوديَّة في تحقيق الوسطيَّة للطلاب. کما أظهرت النتائج أن أفراد الدراسة موافقون بدرجة متوسِّطة، بمتوسِّط حسابيٍّ (1،83 من 3،00) على المعوِّقات التي تَحُدُّ من دور مديري المعاهد العلميَّة في تحقيق مبدأِ الوسطيَّة لدى الطلاب، والدعوة له. وقد أوصت الدراسة  بضرورة توعية الأساتذة بمخاطر الفکر المتطرِّف، والغُلُوِّ في الدين على الطلاب، وأهميَّة متابعة سلوک الطلاب وفکرهم؛ لتحقيق الوسطيَّة. کما أوصت بالحَدُّ من کثرة الأعباء الإداريَّة الروتينيَّة على مدير المعهد العلمي؛ ليقوم بدوره في تحقيق الوسطيَّة والاعتدال