Subjects
-Tags
-Abstract
الهدف الرئيس للدراسة الحالية هو التعرف على البناء العاملي لدرجات استبيان الذکاء العاطفي من خلال استخدام الوظائف المختلفة لطريقة تحليل الرسم البياني الاستکشافي (EGA)، کطريقة حديثة لتحليل العوامل والتي تعتمد على تطبيقات تحليل الشبکة السيکومترية في المجالات النفسية والتربوية، وتستخدم تطبيقات التحليل البايزي، وتعتبر من أکثر الطرق الواعدة للتحقق من البناء العاملي للمقاييس. تم استخدام طريقة تحليل الرسم البياني الاستکشافي EGA من أجل: (1) تقدير أبعاد درجات استبيان الذکاء العاطفي، (2) تحديد استقرار کلا من الأبعاد والبنود داخل الأبعاد، و (3) تقييم تأثير التکرار المحتمل للبنود على البنية العاملية لاستبيان الذکاء العاطفي. تکونت عينة الدراسة من (962) طالب وطالبة من کلية التربية تتراوح أعمارهم بين (19-21 سنة) بمتوسط عمر (20.2) سنة وانحراف معياري (1.2) سنة، تم تطبيق استبيان الذکاء العاطفي على عينة الدراسة، وتم استخدام المتوسطات والانحرافات المعيارية ومعاملات الارتباط وتحليل العوامل الاستکشافية، باستخدام البرامج الإحصائية (SPSS 26) و (Amos 25) و (R) لتحليل البيانات، وأظهرت النتائج أن أفضل بناء عاملي لمقياس الذکاء العاطفي هو النموذج ثلاثي العوامل
DOI
10.21608/mbse.2022.251439
Keywords
صدق البناء, تحليل الرسم البياني الاستکشافي, البناء العاملي, استبيان سمة الذکاء العاطفي
Authors
Last Name
عبد الواحد حمودة فراج
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية- جامعة الوادي الجديد
Email
hamoudafarag@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://mbse.journals.ekb.eg/article_251439.html
Detail API
https://mbse.journals.ekb.eg/service?article_code=251439
Publication Title
مجلة بحوث التربية النوعية
Publication Link
https://mbse.journals.ekb.eg/
MainTitle
الصدق البنائي لدرجات مقياس الذکاء العاطفي لطلاب الجامعة باستخدام طريقة تحليل الرسم البياني الاستکشافي