ملخص البحث:
من خلال ما لاحظه الباحث من کثرة الشائعات السياسية التي تنتشر بين تلاميذ المرحلة الإعدادية، والتي تصلهم عن طريق الوسائط المتعددة مثل التليفون المحمول وغيره أو عن طريق الاحتکاک المباشر بين التلاميذ وبعضهم أو بينهم وبين معلميهم، تلک الشائعات السياسية التي يکون لها بالغ الأثر على وحدة الصف الوطني الذي کاد أن يتمزق بين تيارات سياسية متعددة وأصبحنا نسمع مصطلحات سياسية مختلفة مثل: الفلول – الإخوان المسلمون – العسکر – النشطاء – مسلم – مسيحي – سني – شيعي - ......إلخ، متناسين أننا جميعا نعيش في بلد واحد، لنا جميعا نفس الحقوق وعلينا جميعا نفس الواجبات والالتزامات تجاه وطننا الغالي مصر.
لذا هدف البحث الحالي إلى دراسة مدى فعالية برنامج مسرحي للتوعية بخطورة الشائعات السياسية على تلاميذ المرحلة الإعدادية، واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي على عينة قوامها (52) تلميذ وتلميذة من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة اليوسفية الإعدادية التابعة لإدارة بني عبيد التعليمية، وتمت معالجة البيانات إحصائيا بواسطة برنامج (SPSS)، وتوصلت النتائج إلى فعالية البرنامج المسرحي المقترح في توعية تلاميذ المرحلة الإعدادية بخطورة الشائعات السياسية عليهم وبکيفية مواجهتها، وأوصى الباحث بضرورة اهتمام وزارة التربية والتعليم من خلال المسرح المدرسي بتکثيف مثل هذه البرامج ودمجها في المناهج والأنشطة التعليمية، لتوعية التلاميذ في المراحل التعليمية المختلفة بخطورة الشائعات السياسية وتدريبهم على کيفية مواجهة تلک الشائعات، وتوعيتهم بالعديد من القضايا الأخرى التي تؤثر على تنشئتهم الاجتماعية السوية: کقضايا الإدمان والتطرف والانحراف الأخلاقي وغيرها.