Subjects
-Abstract
أثر استخدام القصة في تدريس التربية الفنية لتنمية بعض مهارات الخيال الفني لدى طلاب المرحلة المتوسطة
مستخلص البحث:
هدف البحث إلى تنمية مهارات الخيال الفني لدى طلاب المرحلة المتوسطة باستخدام تدريس التربية الفنية باستخدام القصة، وتکونت عينة البحث من مجموعة تجريبية واحدة بلغت (30) تلميذًا وتلميذة، واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي، نظرًا لمناسبة هذا التصميم لمتغيرات البحث، واعتمد البحث على الأدوات الآتية: قائمة مهارات الخيال الفني اللازمة لتلاميذ الصف الثاني المتوسط إعداد الباحث، مقياس مهارات الخيال الفني لطلاب الصف الثاني المتوسط إعداد الباحث، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرقا دالا إحصائياً عند مستوى دلالة إحصائية (0.01) بين متوسطي درجات الطلاب في کل من القياسين القبلي والبعدي على الأبعاد والدرجة الکلية لمقياس مهارات الخيال الفني لطلبة المرحلة المتوسطة لصالح القياس البعدي؛ مما يشير إلى فاعلية القصة في تدريس التربية الفنية في تنمية بعض مهارات الخيال الفني لدى طلاب المرحلة المتوسطة.
الکلمات المفتاحية: القصة؛ التربية الفنية؛ مهارات الخيال الفني؛ طلاب المرحلة المتوسطة
DOI
10.21608/mbse.2021.73369.1025
Keywords
القصة, التربية الفنية, مهارات الخيال الفني, طلاب المرحلة المتوسطة
Authors
Last Name
إبراهيم أحمد آل ساعد الغامدي
MiddleName
-Affiliation
أستاذ التربية الفنية المشارک
کلية التربية جامعة الباحة
المملکة العربية السعودية
Email
aiasa123@hotmail.com
City
-Orcid
-Link
https://mbse.journals.ekb.eg/article_178739.html
Detail API
https://mbse.journals.ekb.eg/service?article_code=178739
Publication Title
مجلة بحوث التربية النوعية
Publication Link
https://mbse.journals.ekb.eg/
MainTitle
أثر استخدام القصة في تدريس التربية الفنية لتنمية بعض مهارات الخيال الفني لدى طلاب المرحلة المتوسطة