ملخص الدراسة
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل مضامين البحوث المنشورة في مجلة تعليم الجماهير خلال عقد من الزمن (1990 – 2000). ولإجراء عملية التحليل، قام الباحث بتحديد اثني عشر بعدا کانت هي الأساس في إجراء تحليل المضمون الکيفي. وضمن کل بعد أو محور تم تضمين عدد من المؤشرات التي ينظر إليها عند إجراء التحليل. وتم عرض هذه المحاور وما تتضمنه من مؤشرات على عدد من المحکمين الذين أضافوا وغيروا على محتواها حتى استقرت في وضعها النهائي.
ولإجراء عملية تحليل المضمون، تم اختيار 63 بحثا من أصل 99 تم نشرها في المجلة، أي بواقع 83,3 % وهي نسبة مرتفعة للغاية تسمح بتقديم تصورات موثقة عن طبيعة الاتجاهات والمسارات التي عبرت عنها المجلة طوال فترة عقد التسعينيات موضوع الدراسة. وبعد استکمال الدراسة، تم عرض نتائج التحليل على مجموعة من المحکمين للتثبت من سلامة المنهجية وآلية تحليل المضمون وما تبعها من استنتاجات. وفي ضوء ملاحظات المحکمين، تم التغيير والحذف والإضافة في متن الدراسة.
وتضمنت استنتاجات الدراسة ذکر الکثير من الملاحظات بخصوص مضامين البحوث المنشورة، ومنهجيتها، وأطرها النظرية، ومدى التزامها بالإجراءات المتعارف عليها عند إجراء البحوث، ومستوى أساليب الکتابة والعرض، ومدى ارتباطها ببعدي الأصالة والابتکار والاهتمام بالقضايا العربية والإسلامية وجديتها في مناقشة النتائج وطرح التوصيات. وفي خاتمتها قدمت الدراسة توصياتها في محورين هما المحور الخاص بتطوير مجلة تعليم الجماهير والمحور الخاص بتطوير البحث العلمي في ميدان تعليم الکبار في الوطن العربي.