Subjects
-Tags
-Abstract
ملخـــص
هدفت هذه االدرسة الکشف عن:إعداد برنامج تعليمي قائم على أنشطة مرتبطة بمحور الزمن والتغير والاستمرارية وأثره في الوعي بالزمن لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التاريخ في تربية لواء البادية الشمالية الغربية للعام الدراسي2008/2009 الفصل الأول.
تکونت عينة البحث من 157 طالباً وطالبة من طلبة الصف العاشر الأساسي في المدارس الحکومية التابعة للواء البادية الشمالية الغربية للعام الدراسي2008/2009 الفصل الأول، موزعين على مدرستين، تم اختيارهما بالطريقة المتيسرة، ثم تم توزيع الطلبة على الشعب بشکل عشوائي.
کشفت نتائج البحث عما يلي:
-وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤5،00)في تنمية الوعي بالزمن في مبحث التاريخ لدى طلبة الصف العاشر الأساسي لصالح المجموعة التجريبية، وقد عزى الباحث السبب في ذلک إلى فاعلية البرنامج التعليمي القائم على محور الزمن والتغير والاستمرارية لدى الطلبة عينة البحث .
-وجود تفاعل دال إحصائياً عند مستوى الدلالة(α≤5،00) في الوعي بالزمن يعزى لتفاعل متغيري المجموعة والنوع الاجتماعي، في حين لا توجد فروق دالة إحصائياً تعزى إلى النوع الاجتماعي.
DOI
10.21608/mbse.2009.141545
Authors
Last Name
علي محمد بني خالد
MiddleName
-Affiliation
مدرس في وزارة التربية والتعليم الأردنية.
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mbse.journals.ekb.eg/article_141545.html
Detail API
https://mbse.journals.ekb.eg/service?article_code=141545
Publication Title
مجلة بحوث التربية النوعية
Publication Link
https://mbse.journals.ekb.eg/
MainTitle
إعداد برنامج تعليمي قائم على أنشطة مرتبطة بمحور الزمن والتغير والاستمرارية وأثره في الوعي بالزمن لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التاريخ