ملخـــص يهدف هذا البحث إلى الکشف عن فاعلية برنامج إرشادي لتنمية الوعي البيئي للفتاة الجامعية قد استخدم المنهج الوصفي التحليلي والمنهج التجريبي وذلک من خلال تطبيق المقاييس والأدوات التي أعدتها الباحثة وهي کالتالي : - استمارة البيانات العامة   - مقياس الوعي البيئي       - البرنامج الإرشادي وقد تکونت العينة الأساسية من 300 طالبة من الطالبات الجامعيات تم اختيارهن بطريقة عشوائية من جامعة طنطا ومن مستويات اجتماعية واقتصادية مختلفة . وتم تطبيق البرنامج الإرشادي على العينة التجريبية المکونة من 75 طالبة تنتمي لکلية التربية النوعية والتي تم اختيارها من خلال العينة الأساسية . وقد استغرق تطبيق البرنامج 3 أسابيع بواقع جلستين أسبوعياً تم بعدها التطبيق البعدي لمقياس الوعي البيئي للفتاة الجامعية وتم استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لاستخلاص النتائج الوصفية والنتائج في ضوء الفروض ومنها : 1- توجد فروق بين أفراد العينة في مستوى الوعي البيئي قبل تطبيق البرنامج . 2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في محاور مقياس الوعي البيئي تبعاً لمتغيرات الدراسة . 3- توجد علاقة ارتباطية بين محاور مقياس الوعي البيئي وبعض متغيرات الدراسة عند مستوى دلالة 0.01 و 0.05 فکلما زاد الوعي البيئي للأم والأب کلما زاد الوعي البيئي ککل للفتاة الجامعية وکلما زاد دخل الأسرة کلما زاد الوعي البيئي ککل للفتاة الجامعية بينما لا توجد علاقة ارتباطية بين عمل الأم وعدد الأخوة ومحاور استبيان الوعي البيئي (غذائي – ملبسي – أجهزة وأدوات – سکن) . 4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد عينة البحث التجريبية في محاور مقياس الوعي البيئي للفتاة  الجامعية . التوصيات 1- نشر الوعي البيئي من خلال البرامج الإرشادية بکافة فئات المجتمع. 2- الاهتمام بإدخال مقررات التوعية البيئية ضمن برامج الکليات . 3- اهتمام شرکات الإنتاج للسلع المختلفة بالجانب البيئي للمنتج . 4- ضرورة الحزم في تطبيق التشريعات الخاصة بحماية البيئة . 5- الحث على العمل الجماعي لحماية البيئة وخدمتها في المجتمع الجامعي .