Subjects
-Tags
البحوث التربوية (علم النفس - أصول التربية - مناهج وطرق التدريس)
Abstract
الملخص:
هدف هذا البحث إلى تقدير درجة التوجيه المهني لطلبة الصف العاشر في مديريات تربية عمان من وجهة نظر الطلبة أنفسهم، کما سعى البحث إلى الکشف عن الفروق في وجهات نظر الطلبة الناجمة عن متغير الجنس ومستوى الدخل والمديرية ولتحقيق اهداف الدراسة فقد تم بناء استبانة مکونة من 31 فقرة موزعة على سبعة مجالات.
وقد تم التحقق من الصدق بعرضها على محکمين مختصين، وقيس الثبات باستخدام معامل الاتساق الداخلي (کرونباخ الفا) وکان مقدراه (0.93).
تکونت عينة الدراسة من (400) طالباً وطالبة ووزعت أداة الدراسة بطريقة طبقية عشوائية وبعد جمع البيانات تم تحليلها، باستخراج المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية کذلک تم استخدام تحليل التباين الثلاثي، واختبار شيفيه للمقارنات البعدية.
وقد بينت نتائج البحث ان درجة التوجيه والإرشاد المهني التي يتلقاها الطلبة من المرشد التربوي وأجهزة الإعلام هي الأعلى من وجهة نظرهم، کما بينت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (a < 0.05) لجميع المجالات تعزى لمتغير الجنس ومتسوى الدخل والمديرية، وکانت تلک الفروق لصالح ذوي الدخل ( الأقل من 350) ولمديرية تربية عمان الأولى.
DOI
10.21608/mbse.2010.143841
Authors
MiddleName
-Affiliation
جامعة البلقاء التطبيقية- کلية الأميرة عالية
عمان- الأردن
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mbse.journals.ekb.eg/article_143841.html
Detail API
https://mbse.journals.ekb.eg/service?article_code=143841
Publication Title
مجلة بحوث التربية النوعية
Publication Link
https://mbse.journals.ekb.eg/
MainTitle
تقدير درجة التوجيه المهني لطلبة الصف العاشر في مديريات تربية عمان من وجهة نظر الطلبة أنفسهم