هدفت هذه الدراسة الى التعرف الى واقع استخدام مديري المدارس الثانوية في الاردن لنظم المعلومات الإدارية ولتحقيق هذه الأهداف فقد تم تصميم استبيان  مکونة من (32) فقرة تقيس کافة متغيرات الدارسة ، وتم توزيعها على  عينة مکونة من (125)  مديرا ومساعد مدير ، وقد أظهرت الدراسة  ان مديري المدارس الثانوية يستخدمون نظم المعلومات الإدارية  في کافة المجالات الإدارية ،  وان نظم المعلوم الإدارية تؤثر في تطوير الإدارة المدرسية ، کما ان مديري المدارس الثانوية لا يواجهون  معيقات في استخدام  نظم المعلومات الإدارية، کذلک  فقد توصلت الدراسة الى ان المتغيرات الديموغرافية  باستثناء الجنس تؤثر سواء في مجالات الاستخدام او في المعيقات التي يواجهها مديرو المدارس الثانوية . وقد أوصت الدراسة بعدة توصيات من أهمها تفعيل استخدام نظم المعلومات الإدارية توسيع هذا الاستخدام ليشمل المدارس الأساسية .