ملخص البحث تحتل مصر المرتبة الثالثة بين دول العالم من حيث حجم الإصابة بمرض أنفلونزا الطيور (H5N1) والخنازير(H1N1) حسب تقرير منظمة الصحة العالمية الصادر في الرابع من مارس عام 2008م. وتکثر الإصابة بأنفلونزا الطيور والخنازير في الريف المصري عن المدن حيث توجد مزارع الطيور والخنازير والتربية المنزلية. ويمکن للتعليم الأساسي أن يلعب دوراً حيوياً - إذا أحسن استخدامه – في تطويق هذا الخطر والحد من تداعياته، من خلال زيادة الوعي الصحي لدي تلاميذه، وهذا ما تهدف إليه الدراسة الحالية. أهداف الدراسة:تهدف الدراسة الحالية إلى إظهار الدور التربوي للتعليم الأساسي في الحد من  انتشار مرضي أنفلونزا الطيور والخنازير. والوقوف على العوامل التي تحد من قيام التعليم الأساسي بدوره التربوي في الحد من مخاطر أنفلونزا الطيور والخنازير. ثم وضع تصور للدور التربوي الذي يمکن أن يلعبه التعليم الأساسي في الريف المصري والمناطق الشعبية للحد من مخاطر أنفلونزا  الطيور والخنازير بجمهورية مصر العربية. منهج الدراسة وأدواتها: استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي من أجل تحليل محتوى مناهج العلوم لمرحلة التعليم الأساسي، وتطبيق استبانة مکونة من (24) عبارة اشتملت على الممارسات التي تنبغي أن تقوم بها إدارة المدرسة والمعلمين في التوعية بمخاطر أنفلونزا الطيور والخنازير،على عينة من المعلمين والمديرين والوکلاء بلغت نحو(253) فرداً. نتائج الدراسة:توصلت الدراسة الميدانية إلى نتيجة عامة تتعلق بضعف الدور التربوي للتعليم الأساسي في التوعية بمخاطر أنفلونزا الطيور والخنازير، ويرجع ذلک إلى ندرة تعرض المناهج الدراسية في مرحلة التعليم الأساسي إلى الأمراض التنفسية وکيفية الوقاية منها، کذلک ضعف الأداء التربوي لإدارة المدرسة والمعلمين في نشر الوعي الصحي لدى التلاميذ، أسهم بشکل ملحوظ في سلوکيات تلاميذ المناطق الشعبية والريفية بمصر بصورة سلبية.