Subjects
-Tags
-Abstract
ملخص الدراسة :
الذکاء الانفعالي وعلاقته بالتحصيل الدراسي و ببعض المتغيرات النفسيه لدى طالبات کليه التربيه بجامعه ام القرى
هدفت الدراسه الي التعرف العلاقه الارتباطيه بين الذکاء الانفعالي وکلا من المتغيرات النفسيه التاليه ( الغضب ، تقدير الذات ، الخجل وايضا التعرف علي الفروق بين المرتفعات والمنخفضات في الذکاء الانفعالي وکلا من التحصيل الدراسي ، الغضب، تقدير الذات ، الخجل .ولتحقق من ذلک تم اختيار عينه الدراسه من طالبات کليه التربيه جامعه ام القرى والبالغ عددهن (300) طالبه من التخصصات التاليه ( رياض الاطفال ، التربيه الاسريه ، اللغه العربيه والعلوم الاجتماعيه ، العلوم والرياضيات ، الدراسات الاسلاميه ) بالإضافة إلى عينة التقنين .
وقد استخدمت الباحثه الادوات التاليه مقياس الذکاء الوجداني من اعداد (فاروق عثمان و محمد عبد السميع ) ومقياس الغضب من اعداد (محمد السيد و فوقيه حسن ) ومقياس تقدير الذات من اعداد( الباحثه ) ومقياس الخجل من اعداد (حسين الدريني )
وقد اشارت النتائج من خلال المتوسطات الحسابيه والانحرافات المعياريه الي وجود ارتفاع نسبه الذکاء الانفعالي لدى طالبات الجامعه ،کما وجدت الدراسه فروقا ذات دلاله احصائيه بين المرتفعات والمنخفضات في الذکاء الانفعالي وکلا من التحصيل الدراسي والغضب وتقدير الذات و الخجل لصالح المرتفعات .
DOI
10.21608/mbse.2012.145619
Authors
Last Name
صدقة عبدالعزيز بسيوني
MiddleName
-Affiliation
أستاذ الصحة النفسية والإرشاد النفسي المشارک
کليه الآداب والعلوم الإدارية
قسم: التربية وعلم النفس
جامعة أم القري
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mbse.journals.ekb.eg/article_145619.html
Detail API
https://mbse.journals.ekb.eg/service?article_code=145619
Publication Title
مجلة بحوث التربية النوعية
Publication Link
https://mbse.journals.ekb.eg/
MainTitle
الذکاء الانفعالي وعلاقته بالتحصيل الدراسى وبعض المتغيرات النفسية لدى طالبات جامعه أم القرى