تمويل المشروع لقد تم تمويل هذا المشروع من وحدة إدارة البحوث بجامعة المنصورة ، ويسعد فريق العمل بالمشروع أن يتقدم بخالص الشکر والتقدير إلى الأستاذ الدکتور نائب رئيس الجامعة على ما قدمه من دعم مادي ومعنوي لإنجاز هذا المشروع . مع تمنيات فريق العمل أن يمثل هذا المشروع إضافة فى إطار الجهود التى تبذلها الجامعة لتحسين وتطوير خدمة الإسکان لطلابها. والله ولى التوفيق      الباحث الرئيسى أ.د. عبدالعظيم السعيد مصطفي
فريق العمل بالمشروع م الاسم الوظيفة 1 أ.د. عبدالعظيم السعيد مصطفى أستاذ أصول التربية کلية التربية النوعية بالمنصورة وفرعيها بميت غمر ومنية النصر الباحث الرئيسى للمشروع 2 أ.د. أحمد البهى السيد أستاذ علم النفس التربوى عميد کلية التربية النوعية بالمنصورة وفرعيها بميت غمر ومنية النصر باحث معاون 3 د. أحمد فريد محمود مدرس أصول التربية کلية التربية النوعية بالمنصورة – جامعة المنصورة أستاذ مشارک بجامعة الملک خالد – المملکة العربية السعودية باحث معاون 4 د. سلوى حسن إبراهيم مدرس المناهج وطرق التدريس کلية التربية النوعية بالمنصورة – جامعة المنصورة باحث معاون 5 د. عادل طاهر رمضان دکتوراه في علم النفس التربوي أستاذ مشارک بجامعة الملک خالد – المملکة العربية السعودية باحث معاون 6 أ. جمال محمد زغلول المسئول المالى للمشروع     شکر واجب يتقدم أ.د. عبدالعظيم السعيد مصطفي السيد الباحث الرئيسى لمشروع : " خصخصة الإسکان الطلابي الجامعي في ضوء بعض النماذج العالمية لخصخصة الخدمات الطلابية الجامعية" والفريق البحثي بخالص الشکر والتقدير للسيد أ.د. الهلالي الشربيني الهلالي؛ أستاذ التخطيط التربوي والإدارة التعليمية وعميد کلية التربية النوعية بالمنصورة السابق ومستشار مصر الثقافي بليبيا، صاحب فکرة المشروع والباحث الرئيسي السابق علي ما قام به في إعداد خطة المشروع ومشارکته المهمة في إعداد ومراجعة أداة المشروع. کما يتقدم بخالص الشکر والتقدير على المشارکة الفعالة والملاحظات البناءة التى قدمت فى سبيل إنجاز هذا المشروع من کل من السادة: الاســـم الوظيفـــة أ.د. إبراهيم عصمت مطاوع أستاذ أصول التربية وعميد کلية التربية بطنطا الأسبق أ.د. محمد ضياء الدين زاهر أستـاذ ورئيس قسـم أصول التربيـة کليـة التربية جامعة عين شمس وأمين اللجنة العلمية الدائمة لترقية الأساتذة. أ.د. حافظ فرج أحمد أستـاذ ورئيـس قسم أصـول التربية کلية البنات – جامعة عين شمس وعضو اللجنة العلمية الدائمة لترقية الأساتذة المساعدين أ.د. أميل فهمى حنا شنوده أستـــاذ أصــول التربية – جامعــة حلـــوان وعضو اللجنة العلمية الدائمة لترقية الأساتذة المساعدين أ.د. على السيد الشخيبى أستاذ أصول التربية ومدير مرکز تطوير التعليم الجامعى بجامعة عين شمس ومقرر اللجنة العلمية الدائمة لترقية الأساتذة المساعدين. أ.د. حسن عبدالعال أستاذ أصول التربية بکلية التربية – جامعة طنطا وعضو اللجنة العلمية الدائمة لترقية الأساتذة أ.د. سوزان محمد المهدي أستاذ أصول التربية بکلية البنات – جامعة عين شمس أ.د. محمد صبري حافظ أستاذ أصول التربية ورئيس قسم الإدارة والتخطيط التربوي بکلية التربية جامعة الأزهر     المنهجية التي تم إتباعها في إنجاز المشروع قام الباحث الرئيسي للمشروع بمعاونة فريق البحث بتحديد کافة المصادر التي يمکن الاعتماد عليها في توفير البيانات والمعلومات التي يتطلبها إنجاز المشروع وذلک وفق المنهج العلمي المعمول به في هذا المجال . وقد تکون المشروع من جزئين : الأول : الإطار النظري للمشروع ، وتم فيه تحديد مفهوم الخصخصة ومفهوم المشارکة، مدي الحاجة إلى خصخصة بعض الخدمات الطلابية الجامعية، استعراض لبعض النماذج العالمية الحالية في خصخصة الخدمات الجامعية. وبالإضافة إلى هذا التأصيل النظري تم أيضًا في هذا الجزء تحليل تکلفة الطالب للإقامة بإحدى مدن جامعة المنصورة الطلابية وذلک ما تتقاضاه الجامعة منه شهريًا. الثاني : الدراسة الميدانية، وتم فيها إعداد أداة الدراسة، وتطبيقها علي عينة عشوائية لذوي العلاقة بالإسکاني الطلابي وهي فئات: عينة من أعضاء هيئة التدريس والخبراء والمسئولين، وعينة من الطلاب المقيمين بعدة مدن تابعة للجامعة، وأخيرًا عينة من الموظفين العاملين بالمدن الجامعية وإدارتها؛ ومن ثم تم تحليل هذه البيانات إحصائيًا، والمقارنة بين اتجاهات عينات المشروع وفق بعض الخصائص، والمقارنة بين فئات عينة المشروع. ثم قام أعضاء الفريق البحثى بعد ذلک بعقد العديد من اللقاءات والحلقات النقاشية لتحليل وتفسير البيانات التى تم توفيرها من المصادر المختلفة معتمدين فى ذلک على خبراتهم ومواقعهم الوظيفية التى مکنتهم من إعداد أداة الدراسة وتطبيقها وتحليل نتائجها . وقام فريق العمل بعد ذلک بوضع تصور مقترح لخصخصة الإسکان الطلابي الجامعي في مصر في ضوء بعض النماذج العالمية لخصخصة الخدمات الطلابية الجامعية.