Beta
144252

فاعلية تقنية البودکاست التعليمي في تدريس الأحياء على التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية

Article

Last updated: 28 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

الملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى الکشف عن فاعلية تقنية البودکاست (podcast) التعليمية في التحصيل الدراسي لمادة الأحياء في ثلاثة من مستويات التعلم المعرفي وفقا لتصنيف بلوم (التذکر، الفهم، التطبيق) لدى طلاب المرحلة الثانوية في منطقة الباحة التعليمية. تم استخدام المنهج شبه التجريبي تصميم المجموعتين التجريبية والضابطة مع القياس القبلي والبعدي للکشف عن أثر المتغير المستقل (تقنية البودکاست) على المتغير التابع (التحصيل الدراسي). تمثلت العينة في عدد 30 طالب تم اختيارها بطريقة قصدية من مدرسة الملک فهد الثانوية بالباحة بالمملکة العربية السعودية. تم تقسيم العينة بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين؛ تجريبية عدد (15) طالب ومجموعة ضابطة عدد (15) طالب، تم تدريس المجموعة التجريبية وحدة الطلائعيات في مادة الأحياء باستخدام تقنية البودکاست التعليمية، وتم تدريس المجموعة الضابطة ذات الوحدة الدراسية باستخدام الطريقة الاعتيادية، وقد تولى الباحث تدريس المجموعتين التجريبية والضابطة لمدة شهر بواقع 10 حصص. تم تطبيق أداة الدراسة المتمثلة في اختبار تحصيلي في علم الأحياء من إعداد الباحث بمعامل ثبات (0.80) على مجموعتي الدراسة قبليا وبعديا. تم بتطبيق اختبار (ت) للعينات المستقلة للکشف عن دلالة الفروق في التحصيل الدراسي بين مجموعتي الدراسة، وقد تم تحليل البيانات بالحاسوب باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS-17). قد کشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة معنوية (0.05=α) بين متوسطات درجات تحصيل طلاب المجموعة التجريبية التي درست باستخدام تقنية البودکاست التعليمية ومتوسطات درجات تحصيل طلاب المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية في الاختبار البعدي الکلي وعند مستويات التعلم المعرفي الثلاثة (التذکر – والفهم – والتطبيق) لصالح المجموعة التجريبية تعزى لاستخدام تقنية البودکاست التعليمية. وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها توصي الدراسة باستخدام تقنية البودکاست في تدريس الأحياء بالمرحلة الثانوية لتحسين مستوى التحصيل المعرفي، والاستفادة من الدراسة الحالية في تصميم وإنتاج ونشر حلقات البودکاست واستخدامه في التدريس الفعلي في المدارس، والعمل على تنمية الوعي بأهمية البودکاست التعليمية من خلال نشر المعلومة عنه وتشجيع الطلاب والمعلمين على استخدامه، وتدريب المعلمين على تقنية البودکاست. وإجراء مزيد من البحوث والدراسات للکشف عن أفضل الطرق لاستخدام البودکاست التعليمي

DOI

10.21608/mbse.2013.144252

Authors

First Name

الطيب

Last Name

أحمد حسن هارون

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ تقنيات التعليم المساعد کلية التربية - جامعة الباحة

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

2013

Article Issue

32

Related Issue

20785

Issue Date

2013-10-01

Receive Date

2013-09-07

Publish Date

2013-10-01

Page Start

374

Page End

420

Print ISSN

2314-8683

Online ISSN

2314-8691

Link

https://mbse.journals.ekb.eg/article_144252.html

Detail API

https://mbse.journals.ekb.eg/service?article_code=144252

Order

38

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة بحوث التربية النوعية

Publication Link

https://mbse.journals.ekb.eg/

MainTitle

فاعلية تقنية البودکاست التعليمي في تدريس الأحياء على التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023