خامسا" التوصيات و المقترحات في ضوء ما توصلت إلية الدراسة من نتائج ،يمکن تقديم التوصيات و المقترحات التالية: 1-     ضرورة الاهتمام من قبل مخططي المناهج الدراسية بمحتوى مادة التربية الفنية بحيث يضمن معلومات ومفاهيم تتيح للتلاميذ الفرصة فى التفکير وتبادل الأدوار وممارسة العادات
العقلية المختلفة. 2-     ضرورة إعادة صياغة محتوي مادة التربية الفنية وفق نموذج أبعاد التعلم, وهذا يتطلب تخطيط وتنظيم محتوي مناهج التربية الفنية بحيث تحتوى على أنشطة ومهام تعليمية لتنمية
عادات العقل. 3-     ضرورة الترکيز علي تنمية عادات العقل لدي الطلاب في جميع المراحل التعليمية. 4-     إجراء بحوث مماثلة  تتناول أثر استخدام احد نماذج التعلم القائم علي المخ في تنمية العديد من المتغيرات مثل(ممارسة التفکير العلمي السليم، واتخاذ القرار، والتفکير التباعدي والتقاربي). 5-   إجراء دراسة تقويمية لکتب التربية الفنية في مختلف المراحل الدراسية في ضوء نموذج
أبعاد التعلم. 6-     إجراء دراسة مماثلة للتعرف علي  فعالية نموذج أبعاد التعلم في تنمية عادات عقلية آخري غير التي تناولتها هذه الدراسة وفي مرحلة تعليمية آخري.