Subjects
-Abstract
الملخص العربي :
هدف البحث إلى ( بناء وحدة تعليمية في تصميم ازياء النساء بإستخدام الحاسب الالي تدرس ببرنامج القبعات الست لطالبات المستوى الخامس بقسم الملابس والنسيج ، کلية الاقتصاد المنزلي جامعة الملک عبد العزيز ، قياس فعالية استخدام برنامج القبعات الست فى تدريس وحدة تصميم ازياء النساء بإستخدام الحاسب الالي لطالبات المستوى الخامس بقسم الملابس والنسيج ، کلية الاقتصاد المنزلي جامعة الملک عبد العزيز في الاتي" تحصيل الطالبات للمعلومات المتضمنة بها ، تنمية الاداء المهاري ، تنمية مهارات التفکير الابداعى کمايقيسهااختبار تورانسللتفکير الابداعى بصورتيه " اللفظية والشکلية" ، اتجاهات الطالبات نحو دراسة الوحدة ، تفعيل استخدام برامج التفکير الابداعى فى مقررات قسم الملابس والنسيج ) .
اتبع البحث المنهج شبة التجريبي الذي يعتمد علي تصميم المجموعة التجريبية الواحدة ، بهدف التعرف علي تأثير المتغير المستقل " برنامج قبعات التفکير الست " ، علي المتغير التابع " ( تحصيل الطالبات للمعلومات ، الاداء المهاري ، التفکير الابداعي وقدراتة کمايقيسهااختبار تورنسللتفکير الابداعى بصورتيه " اللفظية والشکلية" ، اتجاهات الطالبات ) "
وتکونت عينة البحث الاساسية من عدد (42) طالبة من طالبات قسم الملابس والنسيج بکلية الاقتصاد المنزلي جامعة الملک عبد العزيز تم تقسيمهن بطريقة العينة العشوائية البسيطةالىمجموعتين ( المجموعة الضابطة وعددها 18 طالبة ، المجموعة التجريبية وعددها 24 طالبة ) .
تکونت ادوات البحث من ( الوحدة المقترحة في تصميم ازياء ( 2 ) للنساء والتي درست بإستخدام برنامج القبعات الست لتعليم التفکير الابداعى ، أدوات التقويم " اختبار تحصيلي ، اختبار الاداء المهاري ، مقياس تقدير الاداء المهاري ، مقياس اتجاه ( قبلي / بعدي ) ، اختبار تورانس للتفکير الابداعى ( الالفاظ ، الاشکال ) .
واسفرت النتائج عن الاتي :-
1.توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات الطلاب بالمجموعة التجريبية عند مستوى (0.01) في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي واختبار الأداء المهاري المتضمن بالوحدة المقترحة لصالح التطبيق البعدي .
2."توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات الطلاب بالمجموعة التجريبية عند مستوى (0.01) في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي .
3.توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعة الضابطة وطلاب المجموعة التجريبية عند مستوى (0.01) في الاختبار التحصيلي البعدي لصالح المجموعة التجريبية.
4."توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات الطلاب بالمجموعة التجريبية عند مستوى (0.01) في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار المهاري لصالح التطبيق البعدي .
5.توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعة الضابطة وطلاب المجموعة التجريبية عند مستوى (0.01) في اختبار الاداء المهاري البعدي لصالح المجموعة التجريبية.
6."توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات الطلاب بالمجموعة التجريبية عند مستوى (0.01) في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار التفکير الإبداعي وقدراتة " لتورانس " لصالح التطبيق البعدي .
7."توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات طلاب المجموعة الضابطة وطلاب المجموعة التجريبية عند مستوى (0.01) في اختبار التفکير الإبداعي وقدراتة " لتورانس " لصالح المجموعة التجريبية .
8."توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطي درجات الطلاب بالمجموعة التجريبية عند مستوى (0.01) في التطبيق القبلي والبعدي لمقياس الاتجاه لصالح التطبيق البعدي .
DOI
10.21608/mbse.2014.141070
Authors
MiddleName
-Affiliation
الأستاذ المساعد بقسم الملابس والنسيج
کلية الاقتصاد المنزلي - جامعة حلوان
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
الأستاذ المساعد بقسم الملابس والنسيج
کلية الاقتصاد المنزلي -جامعة حلوان
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mbse.journals.ekb.eg/article_141070.html
Detail API
https://mbse.journals.ekb.eg/service?article_code=141070
Publication Title
مجلة بحوث التربية النوعية
Publication Link
https://mbse.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية برنامج قبعات التفکير الست لتنمية قدرات التفکير الإبداعي في تصميم أزياء النساء باستخدام الحاسب الآلي لدى طالبات قسم الملابس والنسيج