Subjects
-Tags
البحوث التربوية (علم النفس - أصول التربية - مناهج وطرق التدريس)
Abstract
الملخص العربي :
هدف هذا البحث إلى استقصاء أثر استراتيجية العقود على التفکير الناقد والتحصيل في مقرر طرق تدريس التربية الإسلامية لدى طالبات جامعة أم القرى . وتکونت العينة من (80) طالبة ، وقد تم تقسيم العينة إلى مجموعتين ، إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة ، ودرست المجموعة التجريبية مقرر طرق تدريس التربية الإسلامية باستخدام استراتيجية العقود ، بينما درست المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية .و تم قياس تحصيل عينة البحث من خلال تطبيق اختبار تحصيلي أعد لهذا الغرض ، کذلک طبق مقياس في التفکير الناقد على عينة البحث ، واستخدم تحليل التباين المصاحب ( ANCOVA) لاختبار فرضيات البحث ، وتوصل البحث إلى وجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية ، ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية في کل من الاختبار التحصيلي ومقياس التفکير الناقد ، وهذا يثبت أن دراسة هذا المقرر عبر استراتيجية العقود يزيد من نسبة التحصيل لدى المتعلمين ، واستيعابهم للمقرر . لذلک أوصى البحث باستخدام استراتيجية العقود في تدريس مقررات طرق تدريس التربية الإسلامية .
DOI
10.21608/mbse.2014.140554
Authors
Last Name
بنت سراج علي قمرهـ
MiddleName
-Affiliation
أستاذ مساعد ، قسم المناهج وطرق التدريس
کلية التربية جامعة أم القرى ، مکة المکرمة ، السعودية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mbse.journals.ekb.eg/article_140554.html
Detail API
https://mbse.journals.ekb.eg/service?article_code=140554
Publication Title
مجلة بحوث التربية النوعية
Publication Link
https://mbse.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية استراتيجية العقود في تنمية التفکير الناقد والتحصيل في مقرر طرق تدريس التربية الإسلامية لدى طالبات جامعة أم القرى