ملخص البحث
هدفت الدراسة الى التعرف على درجة ادراک مديري ومديرات مدارس لواء قصبة السلط في محافظة البلقاء لإدارة الوقت ودرجة ممارستهم لها .
وقد تکون مجتمع الدراسة من جميع مديرات ومديري المدارس الثانوية في لواء قصبة السلط وعددهم (39) وقد تکونت عينت الدراسة من نفس العدد ايضا (39).
قام الباحث بتطوير اداة للدراسة تکونت من (34) فقره واشتملت على خمسة مجالات هي (التخطيط والتنظيم ,الموارد البشرية ، الموارد المادية , المجتمع المحلي ,المتابعه والتقويم )وقد تم التأکد من اجراءات صدقها وثباتها.
للإجابة على السؤال الاول فقد جاءت درجة ادراک مديري ومديرات المدارس لإدارة الوقت مرتفعة وکذلک بالنسبة لدرجة الممارسة مرتفعه ايضا.
بالنسبة للسؤال الثاني فقد تبين وجود فروق ذات دلاله (α=0.05) تعزى لأثر الجنس في جميع مجالات الادراک وفي درجة الادراک ککل وجاءت الفروق لصالح الاناث ,کما تبين عدم وجود فروق ذات دلاله تعزى لأثر الجنس في مجالات الممارسه وفي درجة الممارسه باستثناء مجالي المجتمع المحلي والموارد البشرية وجاءت الفروق لصالح الاناث.
وللإجابة على السؤال الثالث فقد دلت النتائج بعدم وجود فروق ذات دلاله احصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي في جميع مجالات الادراک وفي الدرجه الکلية باستثناء مجالي الموارد البشرية والمجتمع المحلي وجاءت الفروق لصالح حملة الماجستير وکذلک اوضحت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة تعزى لمتغير للمؤهل العلمي في جميع مجالات الممارسة باستثناء مجال التخطيط والتنظيم والمتابعة والتقويم ککل , وجاءت الفروق لصالح حملة الماجستير، وللاجابة على السؤال الرابع فقد تبين عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين الادراک والممارسة في جميع المجالات وفي الدرجة الکلية، وفي ضوء نتائج الدراسة اوصى الباحث بعدة توصيات منها:تعزيز الجوانب المادية والمعنوية لمديري المدارس للحفاظ على الدرجة المرتفعة لإدراکهم لأهمية ادارة الوقت ودرجة ممارستهم لها
الکلمات المفتاحية : ادارة الوقت ، مديرو ومديرات المدارس ، الادراک ، الممارسة .