Subjects
-Tags
البحوث التربوية (علم النفس - أصول التربية - مناهج وطرق التدريس)
Abstract
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فعالية برنامج إرشادي معرفى انفعالى سلوکى لتنمية الدافعية الذاتية الأکاديمية ، وأثره على خفض التسويف الأکاديمى لدى المتعثرين دراسيا من طلاب الجامعة . تکونت عينة الدراسة من مجموعتين : إحداهما تجريبية ، والأخرى ضابطة، عدد کل منهما (20) طالبا من طلاب کلية التربية – جامعة المنصورة ، طبق عليهم الأدوات الآتية : مقياس الدافعية الذاتية الأکاديمية ، مقياس التسويف الأکاديمى ، برنامج إرشادي معرفى انفعالى سلوکى ( وجميعها إعداد الباحث)، وباستخدام اختبار مان ويتنى للقياسات المستقلة ، واختبار ويلکوکسون للقياسات المرتبطة تمت معالجة فروض الدراسة ، وقد أسفرت الدراسة عن النتائج الآتية : وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطى رتب درجات المجموعة التجريبية على مقياسى : الدافعية الذاتية الأکاديمية ، والتسويف الأکاديمى في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدى . وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطى رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على مقياسى : الدافعية الذاتية الأکاديمية ، والتسويف الأکاديمى لصالح المجموعة التجريبية . عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطى رتب درجات المجموعة التجريبية على مقياسى : الدافعية الذاتية الأکاديمية ، والتسويف الأکاديمى في القياسين البعدي والتتابعى . فعالية البرنامج المعرفى الانفعالى السلوکى لتنمية الدافعية الذاتية الأکاديمية ، وخفض التسويف الأکاديمية لدى المتعثرين دراسيا من طلاب الجامعة .
الکلمات المفتاحية : برنامج إرشادي معرفى انفعالى سلوکى - الدافعية الذاتية الأکاديمية – التسويف الأکاديمى .
DOI
10.21608/mbse.2018.137739
Authors
Last Name
إبراهيم عطا الله
MiddleName
-Affiliation
مدرس بقسم الصحة النفسية
کلية التربية - جامعة المنصورة
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mbse.journals.ekb.eg/article_137739.html
Detail API
https://mbse.journals.ekb.eg/service?article_code=137739
Publication Title
مجلة بحوث التربية النوعية
Publication Link
https://mbse.journals.ekb.eg/
MainTitle
فعالية برنامج إرشادى معرفى انفعالى سلوکى لتنمية الدافعية الذاتية الأکاديمية وأثره على خفض التسويف الأکاديمى لدى المتعثرين دراسيا من طلاب الجامعة