Subjects
-Abstract
الملخص :
تتعدد مداخل تدريس الفن فيرکز البعض على الجانب التقني، والبعض الآخر يتخذ المدخل الأدبي ليکون مدخلاً للتعبير، بينما يؤکد البعض على الجانب التربوي في حين أن البعض الآخر يتخذ الطبيعة کمدخل، کما أن هناک من يتخذ التراث وهکذا تتعدد المداخل، وفى الحقيقة أننا لا نستطيع أن نفصلها عن بعضها لتداخل بعضها البعض، وتعد الرسوم الحرة للأطفال أکثر المجالات إتاحة للتعبير عن کثير من خصائصهم النفسية، سواء قدراتهم أو سماتهم الشخصية أو قيمهم، ويمکن تطبيق رسوم الأطفال على السطح الخزفي کنوع من طرق معالجات السطح الخزفي باستخدام طرق مختلفة للتطبيق إما عند البناء والتشکيل أو بطرق الحريق.
ولا يعد من الشائع استخدام رسوم الأطفال کأحد المداخل للمعالجة على الأسطح الخزفية ربما يکون لبعد المجالين عن بعضهما البعض.
ويهدف البحث حصر وتحديد رسوم الأطفال التي يمکن استخدامها في معالجة الأسطح الخزفية، وإثراء الأسطح الخزفية من خلال تناول رسوم الأطفال باستخدام تقنيات المعالجة السطحية المختلفة، والکشفعنجمالياتالمعالجاتالتشکيليةللأسطح الخزفية من خلالأعمالفنيةاستندت إلىرسوم الأطفال، وتحقيقالجوانبالإبداعيةوالتقنيةلرسوم الأطفال واستثمارها في مجال الخزف.
وقد طبق البحث على رسوم الأطفال من المرحلة الأولى من التعليم الأساسي (المدرسة الابتدائية).
وأظهرت نتائج البحث فائدة رسوم الأطفال في إثراء الأسطح الخزفية، ومدى إمکانية دمج رسوم الأطفال وبين المعالجات الزخرفية للأسطح الخزفية.
وأوصى الباحث بعمل المزيد من التجارب التي تثري السطح الخزفي باستخدام الرسوم المختلفة ودمجها مع رسوم الأطفال لاستحداث حلول تتناسب مع الشکل الخزفي، والاستفادة من هذه التجارب في تزيين حجرات الأطفال وفي أماکن تواجدهم لتنمية قدراتهم ومواهبهم الفنية، والتواصل والتقرب من الأطفال والاهتمام برسومهم والاحتفاظ بها وعدم إهمالها، وضرورة الاهتمام بتدريس مادة الخزف للأطفال في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي (المرحلة الابتدائية) لتنمية قدراتهم ومهاراتهم الفنية وتوفير الخامات اللازمة لذلک.
DOI
10.21608/mbse.2018.137703
Authors
Last Name
يحيى أحمد أحمد الأبراوي
MiddleName
-Affiliation
معلم بالأزهر الشريف
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
أستاذ الخزف المساعد بقسم التربية الفنية
کلية التربية النوعية – جامعة المنصورة
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
مدرس الخزف المتفرغ بقسم التربية الفنية
کلية التربية النوعية – جامعة المنصورة
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mbse.journals.ekb.eg/article_137703.html
Detail API
https://mbse.journals.ekb.eg/service?article_code=137703
Publication Title
مجلة بحوث التربية النوعية
Publication Link
https://mbse.journals.ekb.eg/
MainTitle
رسوم الأطفال کمدخل تجريبي لمعالجة الأسطح الخزفية