Subjects
-Tags
البحوث التربوية (علم النفس - أصول التربية - مناهج وطرق التدريس)
Abstract
الملخص
استهدف البحث الحالى التعرف على رؤية الخبراء والأکاديمين نحو المحددات المعرفية والنفسية والاجتماعية التى يجب أن تحکم البرامج الحوارية المقدمة بالقنوات الفضائية المصرية الحکومية والخاصة، وقد تم إستطلاع رأى (25) خمسة وعشرون من الخبراء والأکاديمين ، أمکن من خلالها تحديد الأسس والمعايير التى يجب أن تحکم المقدم والمعد والضيوف فى البرامج الحوارية وذلک عن طريق المقابلة الشخصية بالخبراء والأکاديمين أصحاب الخبرة والصلة من کليات التربية والإعلام ومن المهنيين بالقطاعين الإعلامى والتعليمى.
کما تم تحديد مضمون القضايا التربوية موضوع التحليل عن طريق إستطلاع آراء أطراف العملية التعليمية من ( الطلاب ، المعلمين ، أولياء الأمور ، الموجهين ، مديرى المدارس ) عن أهم القضايا التعليمية التى يرغبون تقديمها بإهتمام فى البرامج الحوارية التى تقدمتها القنوات الفضائية الحکومية والخاصة وذلک لتطبيق إستمارة المحددات عليها .
وقد تم إختيار برنامجى "من ماسبيرو" على القناة الاولى "ويحدث فى مصر" على قناة Mbcمصر للخضوع للتحليل بعد استطلاع رأى أطراف العملية التعليمية عن أکثر البرامج الحوارية التى يفضلون مشاهدتها فى القنوات الحکومية والخاصة.
وقد جاء فى مقدمة المحددات المعرفية التى اتفق عليها الخبراء فى ضرورة إعداد القضايا التى يتم تناولها بحيث تتسم بالحداثة والحاليه وتٌدعًم بالأدلة والشواهد والإبتعاد عن تکرار المضمون وتحقيق التوازن فى عرض الموضوعات المطروحة للنقاش واختيار الضيوف من الخبراء والمتخصصين ، وجاء فى مقدمة المحددات النفسية عرض موضوعات إيجابية تدعم التفاؤل والأمل فى المستقبل وعدم الإقتصار على عرض الجوانب السلبية فقط وتقديم مضمون يتفق مع رغبات وإحتياجات المشاهدين وإتاحة الفرصة للجمهور للتعبير عن وجهة نظرهم بحريه ، بينما جاء فى مقدمة المحددات الإجتماعية تحديد أولويات القضايا المجتمعية التى تطرح للمناقشة والحوار وتقديم مضمون داعماً الدفاع عن المصالح العامة للمجتمع وتحقيق التوازن بين حرية الإعلام ومصلحة المجتمع.
وقد أظهرت النتائج المتعمقة بإستخدام الإختبارات الإحصائيه عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القنوات الحکومية والخاصة فى مستوى الإلتزام بالمحددات المعرفية حيث تفوق الُمعد والمقدم فى البرامج الحوارية التي تقدمها القنوات الفضائية الخاصة فى مستوى الإلتزام بالمحددات المعرفية وهذا يدل على أن البرامج الحوارية في القنوات الخاصة تحرص على تطبيق المبادئ الأخلاقية والمهنية فى الإعداد والتقديم للمضمون الذى يتم تناوله ومناقشته فى البرامج ، کما أثبتت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القنوات الحکومية والخاصة فى مستوى الإلتزام بالمحددات النفسية والإجتماعية حيث تفوق المقدم فى البرامج الحوارية التي تقدمها القنوات الفضائية الحکومية والخاصة فى مستوى الإلتزام بالمحددات النفسية والإجتماعية ما يدل على أن البرامج الحوارية التى تقدمها القنوات الفضائية الحکومية والخاصة لديهم القدر الکافى من الإلتزام بالأسس والمعايير التى يجب تقديمها للمجتمع کما توصلت الدراسة إلى تفوق الضيوف فى البرامج الحوارية التي تقدمها القنوات الفضائية الحکومية عن البرامج الحوارية التي تقدمها القنوات الفضائية الخاصة ما يدل على مراعاة ضيوف البرامج الحوارية في القنوات الحکومية الإلتزام بالمحددات الإجتماعية فى مناقشة وتناول القضايا التى يتم عرضها ، فى حين أنه لم يختلف المعد فى المحددات النفسية والإجتماعية ما بين البرامج الحوارية فى القنوات الحکومية والخاصة ، وأيضا لم يختلف الضيوف فى المحددات المعرفية والنفسية بين البرامج الحوارية فى القنوات الحکومية والخاصة.
DOI
10.21608/mbse.2018.137698
Authors
Last Name
حامد محمد أحمد الهجرسى
MiddleName
-Affiliation
المعيدة بقسم العلوم التربوية والنفسية
کلية التربية النوعية - جامعة المنصورة
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
أستاذ علم النفس المعرفي وصعوبات التعلم
کلية التربية – جامعة المنصورة
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
أستاذ علم النفس التربوى
کلية التربية – جامعة المنصورة
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
أستاذ الإذاعة والتليفزيون المساعد
کلية التربية النوعية – جامعة المنصورة
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mbse.journals.ekb.eg/article_137698.html
Detail API
https://mbse.journals.ekb.eg/service?article_code=137698
Publication Title
مجلة بحوث التربية النوعية
Publication Link
https://mbse.journals.ekb.eg/
MainTitle
المحددات المعرفية والنفسية والإجتماعية للبرامج الحوارية في القنوات الفضائية المصرية الحکومية والخاصة