Subjects
-Tags
البحوث التربوية (علم النفس - أصول التربية - مناهج وطرق التدريس)
Abstract
هدفت هذه الورقة إلى تطوير مقياس توکيد الذات إعداد (نصر، 2017) وإعادة تقنينه لتحديد مستوى توکيد الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية، والتحقق من صدقه وثباته. وتکون مقياس الدراسة من (23) عبارة تقيس مستوى توکيد الذات، وهو مقياس أحادي البعد، تم تقنينه على عينة استطلاعية قوامها (81) طالباً من طلاب المرحلة الثانوية. وقد أسفرت نتائج التحليل الإحصائي لبيانات العينة الاستطلاعية عن صدق وثبات المقياس، حيث تم التحقق من الصدق بثلاث طرق مختلفة هي: صدق المحکمين والذي لأظهر نسبة اتفاق 100% لجميع بنود المقياس، وصدق الاتساق الداخلي حيث تراوحت معاملات الصدق على عبارات المقياس بين (0.248- 0.492)، وصدق المقارنة الطرفية والذي أظهر وجود فروق دالة إحصائياً بين المرتفعين والمنخفضين في مستوى توکيد الذات عند مستوى دلالة 0.01، کما اسفرت نتائج التحليل الإحصائي على حصول المقياس على معامل ثبات الفا کرونباخ مقداره (0.952).
DOI
10.21608/mbse.2019.136043
Authors
Last Name
أحمد غرم الغامدي
MiddleName
-Affiliation
باحث ماجستير
تخصص التوجيه والإرشاد النفسي
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
أستاذ الصحة النفسية المشارک
قسم التربية وعلم النفس- کلية التربية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mbse.journals.ekb.eg/article_136043.html
Detail API
https://mbse.journals.ekb.eg/service?article_code=136043
Publication Title
مجلة بحوث التربية النوعية
Publication Link
https://mbse.journals.ekb.eg/
MainTitle
مقياس توکيد الذات لدى طلاب المرحلة الثانوية