Subjects
-Abstract
الملخص
يشهد العالم اليوم تطورا هائلاً فى التعليم العام والتعليم الفني الصناعي والذي يقوم بدوره المحوري في اقتصاد الدول من خلال إعداده للطاقات البشرية القادرة على الإبداع والابتکار واستغلال الأفکار الجديدة، ومن ثم أصبح هناک حاجة ماسة لإدخال إصلاحات جذرية في مناهج ونظام التعليم الفنى الصناعى بمصر ومن هذا المنطلق تتحدد مشکلة البحث في ما المنهج المقترح لتدريس مادة "رسم الباترون" للمدارس الثانوية الصناعية تخصص "ملابس جاهزة" نظام الثلاث سنوات؟ ، ما فعالية المنهج المقترح في التدريس وکان الهدف من البحث وضع منهج مقترح لمادة رسم الباترون بالمدارس الثانوية الصناعية تخصص "ملابس جاهزة" نظام الثلاث سنوات ، قياس مدى فعالية المنهج المقترح من حيث اکتساب المعارف في مادة "رسم الباترون" ، قياس مدى فعالية المنهج المقترح من حيث اکتساب مهارات مادة "رسم الباترون" ، قياس مدي فعالية المنهج المقترح من حيث اکتساب اتجاهات ايجابية نحو استخدام نموج "الدريش" في رسم الباترون وعليه کانت أهمية البحث فى أنه قد يساهم البحث في تطوير التعليم الثانوي الصناعي نظام الثلاث سنوات وتحقيق أهدافه ، الاستفادة من المنهج المقترح في تطوير مادة رسم الباترون ، تنمية المهارات لدي عينة البحث لتتناسب مع احتياجات سوق العمل ، قد يفيد البحث في اکتساب عينة البحث اتجاهات ايجابية نحو تعلم المنهج الجديد بطريقة "Aldrich" الدريش ، وکانت حدود البحث فى المدارس الثانوية الصناعية نظام الثلاث سنوات تخصص "ملابس جاهزة". ، مادة "رسم الباترون" للصفوف الثلاثة بالمدارس الثانوية الصناعية نظام الثلاث سنوات تخصص "ملابس جاهزة".
تطبيق الوحدة الثالثة من وحدات منهج "رسم الباترون" المقترح للصف الثاني بالمدارس الثانوية الصناعية نظام الثلاث سنوات تخصص "ملابس جاهزة" بمدرسة ( الفنية الجديدة ) بمحافظة الفيوم مرکز الفيوم. اختيار نموذج الدريش "Aldrich" المطور لتنفيذ باترونات قطع الملابس المختلفة ، وأفترض البحث أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية من حيث تحصيل الطالبات للمعلومات قبل وبعد تطبيق المنهج المقترح لصالح التطبيق البعدي ، توجد فروق ذات دلالة إحصائية من حيث اکتساب الطالبات لمهارات رسم الباترون قبل وبعد المنهج المقترح لصالح التطبيق البعدي ، اکتساب الطالبات اتجاهات ايجابية نحو المنهج المقترح "رسم الباترون" باستخدام باترون الدريش"Aldrich" المطور ، وکانت نتائج البحث إذا هناک فرق جوهري بين درجات الاختبارين القبلي والبعدي في الاختبار التحصيلي و المهاري عند مستوى معنوية 0.01 بمستوي ثقة 99% لصالح الاختبار البعدي ، وأن استجابات واتجاهات الطالبات نحو منهج مادة رسم الباترون باستخدام باترون الدريش"Aldrich" المطور إيجابية بنسبة 81.3%.
DOI
10.21608/mbse.2019.135603
Authors
MiddleName
-Affiliation
مدرس بکلية التربية النوعية
جامعة عين شمس
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mbse.journals.ekb.eg/article_135603.html
Detail API
https://mbse.journals.ekb.eg/service?article_code=135603
Publication Title
مجلة بحوث التربية النوعية
Publication Link
https://mbse.journals.ekb.eg/
MainTitle
مقترح لتطوير مقرر رسم الباترون بالمدارس الثانوية الصناعية