هدف البحث الحالي إلى وضع تصور مقترح لتنمية مهارات استخدام التقويم البديل لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية النوعية جامعة المنصورة تدريبهم الميداني واتجاهاتهم نحو استخدامه في ضوء رؤية مصر للتعليم2030، ولتحقيق هذا الهدف تم تحديد مهارات استخدام التقويم البديل اللازمة للطالب المعلم، کما تم إعداد أدوات البحث وهى (بطاقة ملاحظة مهارات استخدام التقويم البديل، واختبار التحصيل المعرفي لمهارات استخدام التقويم البديل لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية النوعية، ومقياس اتجاه الطلاب المعلمين نحو استخدام التقويم البديل)، وتمثلت عينة البحث في مجموعه من طلاب الفرقة الرابعة شعبة اعداد معلم الحاسب الآلي بکلية التربية النوعية بالمنصورة فرع منية النصر والمقيدون بالعام الجامعى2018/2019 ،حيث تم تطبيق أدوات البحث عليهم قبلياً ، ثم تطبيق التصور المقترح ثم التطبيق البعدي لأدوات البحث.
وقد أظهرت النتائج ما يلى :

فعالية استخدام التصور المقترح في تنمية الجانبين المهاري والمعرفي للمهارات استخدام التقويم البديل لدى الطلاب المعلمين عينة البحث
فعالية التصور المقترح في تنمية الاتجاه نحو استخدام التقويم البديل.

واستنادا إلى هذه النتائج اوصى البحث بضرورة تفعيل استخدام مهارات التقويم البديل لدى المعلمين قبل واثناء الخدمة.