هدفت الدراسة إلى التعرف على المناخ الأسرى المدرک وعلاقته بتوکيد الذات لدى طلبة الجامعة، وتکونت عينة الدراسة من (400) طالباً وطالبة من طلبة الفرقة الثالثة وتم تقسيم العينة إلى) : 314 ذکور،86 إناث)، کما تم تقسيم العينة إلى (224علمى، 176أدبى) وتتراوح أعمارهم ما بين (21:19) سنة، بکلية التربية، جامعة- دمياط، واشتملت أدوات الدراسة على مقياس المناخ الأسرى ومقياس توکيد الذات (إعداد/ الباحثة)، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الذکور والإناث فى کل من المناخ الأسرى المدرک، وتوکيد الذات ومکوناته، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات طلاب العلمى وطلاب الأدبى فى کل من المناخ الأسرى المدرک، وتوکيد الذات ومکوناته، توجد علاقات إرتباطية دالة إحصائياً بين درجات طلاب الجامعة (الذکور –الإناث) فى المناخ الأسرى المدرک بمکوناته الفرعية وتوکيد الذات ومکوناته، يمکن التنبؤ بتوکيد الذات من خلال المناخ الأسرى المدرک لدى عينة الذکور، يمکن التنبؤ بتوکيد الذات من خلال المناخ الأسرى المدرک لدى عينة الإناث.