Subjects
-Tags
البحوث التربوية (علم النفس - أصول التربية - مناهج وطرق التدريس)
Abstract
هدفت البحث الحالي الى : التعرف على فعالية استخدام نظرية DBAE)) في التربية الفنية وأثر ذلک على تنمية التفکير الناقد( مهارات الاستنتاج – معرفة المسلمات أو الافتراضات – الاستنباط –التفسير – تقويم الحجج ) لدى الطالب المعلم بقسم التربية الفنية کلية التربية النوعية جامعة المنصورة ، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي في دراسة الإطار الفلسفي والمفاهيمي لنظرية DBAE)) والمنهج شبة التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة، القياس (القبلي /البعدي ) ،أما عينة الدراسة فکانت عينه عشوائية قوامها (60) طالب من طلاب الفرقة الثالثة بکلية التربية النوعية قسم التربية الفنية ، موزعين بواقع( 30) طالب للمجموعة التجريبية،(30 ) طالب للمجموعة الضابطة، تمثلت أدوات الدراسة في مقياس للتفکير الناقد لقياس مهارات التفکير الناقد إعداد الباحثة.واظهرت نتائج الدراسة : 1- " توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات طلاب المجموعتين : الضابطة ، والتجريبية في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفکير الناقد (الأبعاد والدرجة الکلية ) لصالح طلاب المجموعة التجريبية، 2- " توجد فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين : القبلي والبعدي لاختبار مهارات التفکير الناقد (الأبعاد والدرجة الکلية ) لصالح التطبيق البعدي ".
DOI
10.21608/mbse.2020.129400
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية تربية نوعية جامعة المنصورة
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية النوعية جامعة المنصورة
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية تربية نوعية جامعة المنصورة
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية تربية نوعية جامعة المنصورة
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mbse.journals.ekb.eg/article_129400.html
Detail API
https://mbse.journals.ekb.eg/service?article_code=129400
Publication Title
مجلة بحوث التربية النوعية
Publication Link
https://mbse.journals.ekb.eg/
MainTitle
فعالية استخدام نظرية (DBAE) في التربية الفنية على تنمية بعض مهارات التفکير الناقد للطالب المعلم بکلية التربية النوعية