Beta
ManageSearchChatDiscover
272541

تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية اللعب التربوي على اضطراب السلوك (العدواني-الاجتماعي) لدى الاطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم

Article

Last updated: 28 Dec 2024

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

المناهج وطرق تدريس التربية الرياضية.
علم النفس الرياضي.

Abstract

تمثل قضية ذوي الهمم ورعايتهم مبدأ إنسانيا وحضاريا نبيلا يؤكد على ضرورة مراعاة حقوق ذوي الهمم وإتاحة الفرصة المتكاملة لهم للاندماج في المجتمع كما تعد رعاية تلك الفئات أمرا ملحا، تحتمه الضرورة الاجتماعية والإنسانية حيث لا يقف الأمر عند حق هؤلاء الأفراد في أن ينالوا القدر المناسب من الرعاية والاهتمام فحسب، بل يتعدى إلى حقهم في أن يكون لهم دورا فعالا في المجتمع.
هدف البحث :
        التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية اللعب التربوي على اضطراب السلوك (العدواني-الاجتماعي) لدى الاطفال المعاقين.

DOI

10.21608/amps.2021.272541

Keywords

برنامج تعليمي, استراتيجية اللعب, اضطراب السلوك, الاطفال المعاقين ذهنيا

Authors

First Name

محمد

Last Name

عبدالعظيم

MiddleName

-

Affiliation

جامعة جنوب الوادى - كلية التربية الرياضية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

27

Article Issue

30

Related Issue

37985

Issue Date

2021-12-01

Receive Date

2021-09-04

Publish Date

2021-12-01

Page Start

504

Page End

530

Print ISSN

2735-3869

Online ISSN

2735-3877

Article File

AMPS_Volume 27_Issue 30_Pages 504-530.pdf

PDF . 955.4kB

Link

https://amps.journals.ekb.eg/article_272541.html

Detail API

https://amps.journals.ekb.eg/service?article_code=272541

Order

272,541

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,619

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العلمية لعلوم التربية الرياضية

Publication Link

https://amps.journals.ekb.eg/

MainTitle

تأثير برنامج تعليمي باستخدام استراتيجية اللعب التربوي على اضطراب السلوك (العدواني-الاجتماعي) لدى الاطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023