يهدف البحث الى التعرف على صعوبات التعلم باجراء اختبار تشخيصي لتحديد الصعوبات وتحديد مصادر الاخطاء فى بعض مهارات کرة القدم لدي التلاميذ الصم والبکم استخدم الباحث المنهج التجريبي وذلک لملائمته لطبيعة البحث بواسطة التصميم القبلي والبعدي لمجموعتين احداهما تجريبية والاخري ضابطة و تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من تلاميذ الصف الثاني الاعدادي بمدرسة الامل للصم والبکم بمدينة طنطا محافظة الغربية للعام 2005/2006 وکان من اهم النتائج  ضرورة تطبيق اسلوب التدريس الفردي الارشادي باستخدام الکتيب المبرمج لتعلم المهارات الاساسية فى کرة القدم بدرس التربية الرياضية لدى التلاميذ الصم والبکم ذوى صعوبات التعلم.