Beta
ManageSearchChatDiscover
133502

مقارنة فاعلية نموذج التعلم البنائي والطريقة التکاملية فى بعض المتغيرات المهارية والمعافية والقدرة على التفکير الابتکاري بدرس التربية الرياضيةلتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الا

Article

Last updated: 28 Dec 2024

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

المناهج وطرق تدريس التربية الرياضية.

Abstract

استهدف البحث التعرف على فاعلية نموذج التعلم البنائي والطريقة التکاملية على تعلم بعض مهارات کرة السلة والتحصيل المعرفي والقدرة على التفکير الابتکاري بدرس التربية الرياضية وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم تجريبي وقد اختار الباحث عينة عشوائية بلغ قوامها 60تلميذا من تلاميذ الصف الاول بالحلقة الثانية من التعليم الاساسي.
وکان من اهم النتائج وجود فروق بين متوسطى القياسات القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية الاولي فى الاختبارات المهارية واختبار التحصيل المعرفي واختبار القدرة على التفکير الابتکاري قيد الدراسة

DOI

10.21608/amps.2006.133502

Keywords

التعلم البنائي

Authors

First Name

عثمان مصطفي عثمان

Last Name

عبد الله

MiddleName

-

Affiliation

جامعه طنطا . کلية التربيه الرياضيه

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

008

Article Issue

8

Related Issue

19878

Issue Date

2006-06-01

Receive Date

2006-01-29

Publish Date

2006-06-01

Page Start

543

Page End

590

Print ISSN

2735-3869

Online ISSN

2735-3877

Article File

AMPS_Volume 008_Issue 8_Pages 543-590.pdf

PDF . 3.4MB

Link

https://amps.journals.ekb.eg/article_133502.html

Detail API

https://amps.journals.ekb.eg/service?article_code=133502

Order

17

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,619

Publication Type

Journal

Publication Title

المجلة العلمية لعلوم التربية الرياضية

Publication Link

https://amps.journals.ekb.eg/

MainTitle

مقارنة فاعلية نموذج التعلم البنائي والطريقة التکاملية فى بعض المتغيرات المهارية والمعافية والقدرة على التفکير الابتکاري بدرس التربية الرياضيةلتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023