هدفت الدراسة إلى إعداد برنامج قائم علي استخدام تکنولوجيا الواقع الافتراضي (virtual Reality) (VR) لعلاج بعض الاضطرابات النفسية ( فرط النشاط وتشتت الانتباه – العناد الشارد أو التحدي المعارض – اضطراب المسلک) التي تتواجد بصفة زائدة لدي الأطفال فى المرحلة المتأخرة من الطفولة والتحقق من مدي فعاليته کبرنامج فى علاج تلک الاضطرابات، حيث استخدم الباحث المنهج شبة التجريبي کما استخدم مقياس فرط النشاط وتشتت الانتباه من وجهة نظر الآباء  (إعداد الباحث) ، کما تم استخدام مقياس اضطراب العناد الشارد واضطراب المسلک (إعداد الباحث)، وتم إعداد برنامج قائم على تکنولوجيا الواقع الافتراضي (إعداد الباحث) واسفرت النتائج عن وجود تأثير إيجابي 
The study aimed to prepare a program based on the use of virtual reality technology (VR) to treat some mental disorders (hyperactivity and attention deficit - stubbornness or oppositional define disorder - conduct disorder) that are present in excess in children in the late stage of childhood and to verify the extent of its effectiveness as a program in treating these disorders, where the researcher used the quasi-experimental approach, as well as the measure of hyperactivity and attention deficit from the point of view of parents (prepared by the researcher), and the measure of oppositional define disorder and conduct disorder (prepared by the researcher), and a program based on technology was prepared. Virtual reality (prepared by the researcher) and the results resulted in a positive impact of the program