هدف البحث الحالي إلى التعرف على الفن التجريدي وتاريخه وأنواعه وأهم طرقه والمتمثلة في تقنية الکولاج و کيفية استخدام هذه التقنية مع طفل الروضة لتنمية الإبداع الفني وتوظيف الخامات المصنعة بأنواعها لتکون مصدر إلهام لطفل الروضة للوصول إلى الإبداع الفني مع تحديد العلاقة الإرتباطية بين استخدام الکولاج ببقايا الخامات المصنعة و بين الإبداع وإعداد وتنفيذ أنشطة قائمة على استخدام تقنية الکولاج ببقايا الخامات المصنعة مع طفل الروضة. ولتحقيق هدف البحث، اعتمدت الباحثة على المنهج "الشبه تجريبي" و ذلک للتعرف على فاعلية تقنية الکولاج کأحد طرق الفن التجريدي وذلک باستخدام بقايا الخامات المصنعة في تنمية الإبداع الفني لدى طفل الروضة. واستخدمت الباحثة مقياس تورانس للإبداع (إعداد تورانس و زملاءه، 1966م)، واقتصرت الباحثة على استخدام الصورة (ب) من المقياس. وبطاقة أنشطة للمفاهيم البيئية لطفل الروضة باستخدام تقنية الکولاج ببقايا الخامات المصنعة. (إعداد الباحثة) کأدوات للبحث. وطبقت الباحثة أدوات البحث على عينة من فئة الأطفال من أطفال المستوى الثاني من رياض الأطفال (5- 6) سنوات وعددهم 30 طفل. وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية تقنية الکولاج کأحد طرق الفن التجريدي وذلک باستخدام بقايا الخامات المصنعة في تنمية الإبداع الفني لدى طفل الروضة ، حيث ساعدت الفنون الإبداعية على تنمية ثقة الطفل بنفسه، وتأسيسه في الفن البصري التشکيلي، والدرامي، والموسيقي الحرکي.   
The aim of the current research is to identify abstract art, its history, types and most important methods, which are represented in collage technology, and how to use this technique with a kindergarten child to develop artistic creativity and employ various types of raw materials to inspire a kindergarten child to reach artistic creativity while identifying the correlation between the use of collage with remnants of manufactured materials And between creativity and the preparation and implementation of activities based on the use of collage technology residues of raw materials manufactured with a kindergarten child. To achieve the goal of the research, the researcher relied on the "semi-experimental" approach to identify the effectiveness of collage technology as one of the methods of abstract art by using the remnants of raw materials manufactured in developing artistic creativity in a kindergarten child. The researcher used the Torrance scale for creativity (prepared by Torrance and his colleagues, 1966 AD), and the researcher limited the use of image (B) from the scale. And an activity card for environmental concepts for a kindergarten kid using collage technology with remnants of manufactured materials. (Preparing the researcher) as research tools. The researcher applied the research tools to a sample of the 30-year-old kindergarten children (5-6 years), who are children. The results of the research on the effectiveness of collage technology as one of the methods of abstract art by using the remnants of raw materials manufactured in the development of artistic creativity of the kindergarten child, where creative arts helped to develop the child's self-confidence, and its founding in visual, dramatic, and dynamic musical art.