Subjects
-Tags
المجالات التربوية المختلفة ورياض الأطفال بکل فروعها (التربوية والنفسية…لموسيقية والثقافية والإعلامية ..... الخ) باللغتين العربية والأجنبية.
Abstract
اتفق عدد من الباحثين على أن هناک شيء من الصعوبة في تحديد مفهوم الوقت نظرًا لطبيعة الوقت ونظرة الإنسان إليه عبر العصور، إضافة إلى طبيعة الفکر والثقافة التي ينتمي لها الفرد والمجتمع. ومن هذا المنطلق کانت النظرة إليه معتمدة على النظرة الفلسفية التأملية، ثم الشعور به من خلال أثره وتأثيره على الإنسان والمجتمع ومناشط الحياة بشکل عام.
ذکر محسن أحمد الخضري (2000: 15) أن مفهوم الوقت وفکرته کانت الشغل الشاغل لکثير من الفلاسفة والمفکرين عبر التاريخ الإنساني، ومنهم "أرسطو Aristo" الذي وصفه بأنه "تعداد الحرکة"، وفي القرون الوسطى عرّف "نيوتن Newton" الوقت بأنه "شيء مطلق يتدفق دائمًا بالتتابع والاتساق نفسه وبصرف النظر عن أية عوامل خارجية". وفي العصور الحديثة رأى "کانت Kant" أن الزمن ليس شيئًا موضوعيًا قائمًا بذاته، وأن الزمن يعود في الأساس لأداء العقل"
DOI
10.21608/maml.2018.134792
Authors
First Name
حسين محمد سعد الدين
MiddleName
-Affiliation
جامعة المنصورة - کلية الاداب - قسم علم النفس
Email
-Orcid
-First Name
حيدر أحمد مهدى حسين
MiddleName
-Affiliation
جامعة المنصورة - کلية الاداب - قسم علم النفس
Email
-Orcid
-Link
https://maml.journals.ekb.eg/article_134792.html
Detail API
https://maml.journals.ekb.eg/service?article_code=134792
Publication Title
المجلة العلمية لکلية التربية للطفولة المبکرة – جامعة المنصورة
Publication Link
https://maml.journals.ekb.eg/