تُعد مرحلة الطفولة المبکرة من أخصب وأهم مراحل العمر في حياة الإنسان؛ حيث تتميز هذه المرحلة بحماس وحيوية الطفل وميله نحو اکتساب  المهارات المعارف، فکلما کانت بيئة الطفل غنية بالمثيرات واللعب والمتعة والتسلية کلما اکتسب الطفل مهارات ومعارف ومفاهيم في بناء معرفته .
کما أن الحديث عن الطفولة هو النظرة إلى المستقبل بکل ما تعنيه الکلمة من معان ولذلک هى تُعد من الفئات التي يُعتنى بها کثيراً فلا شک أن الأطفال هم نصف الحاضر وکل المستقبل کما أنهم طاقة النور والاستثمار؛ ففي الطفولة استثمار للمستقبل کله لتحقيق أمن وحضارة وثقافة وطن بأکمله ففي هذه المرحلة يتم وضع الرکائز فيها لشخصية الط+فل التي تتبلور وتظهر في حياة الفرد
ولا شک أن التعلُّم لدى الأطفال في مرحلة الروضة يعتمد بشکل کبير الى الحواس، حيث أن للإدراک الحسي أهمية کبيرة في تعلُّم الأطفال، ولکن طبيعة الرياضيات القائمة على التجريد تخلق نوعاً من الصعوبة في فهمها وتعلُّمها في هذه المرحلة، ويجد الأطفال صعوبة في فهم العلاقات المجردة من أرقام وتعريفات وترجمتها بالشکل الصحيح؛ لذا فإن تعلُّم الرياضيات يحتاج إلى تدعيم لتقليل صعوبة تعلُّمها وفهمها لديهم، وتُعد المفاهيم الرياضية من المفاهيم المهمة في تعلُّم طفل ما قبل المدرسة؛ إذ تُعد أساساً قوياً لتعلّم العلوم والمعارف الأخرى، لذا يجب على المؤسسات التعليمية التي تعنى بتعليم الأطفال بدمج التقنية في عملية تعلمهم بنواحي مختلفة من خلال المواقف التعليمية المباشرة، أو الأنشطة التعليمية، أو الألعاب التعليمية الإلکترونية، أو غيرها، والبحث عن أفضل الممارسات والأساليب التربوية التي تسهم مساهمة فعّالة في تنمية مهاراتهم ومواکبة الثورة الرقمية.