Subjects
-Tags
طرق تدريس ومناهج التربية الرياضية.
Abstract
يهدف البحث الحالي إلي التعرف علي فاعلية برنامج تعليمي باستخدام بعض أنماط الذکاءات المتعددة علي تعلم المهارات الهجومية في کرة السلة لذي تلاميذ المرحلة الإعدادية ، استخدم الباحث المنهج التجريبي وذلک لمناسبته لطبيعة الدراسة، باستخدام التصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة . تم اختيار العينة بالطريقة العمدية من تلاميذ الصف الاول الاعدادي وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العشوائية وبلغ عددها (60) تلميذا من تلاميذ الصف الاول الإعدادي .، وقد توصلت الدراسة إلى تم بناء مقياس الذکاءات المتعددة لتلاميذ المرحلة الإعدادية، وقد توصل الباحث إلى ستة محاور لبناء المقياس. ومن خلال تطبيق المقياس على العينة تم التوصل إلى المعاملات السيکومترية للمقياس (الصدق – الثبات)؛ حيث تم حساب معامل صدق المقياس من خلال صدق الاتساق الداخلي، وتم حساب معامل الثبات باستخدام معامل ألفاکرونباخ. وللمقياس درجة استجابة وفق ميزان تقدير خماسي (دائماً- غالباً-أحياناً-نادراً- أبداً) . وجود فروق دالة إحصائيًا بين القياسين القبلي والبعدى لعينة البحث في محاور مستوى الذکاء المتعدد لصالح القياس البعدي
DOI
10.21608/mbtr.2022.113910.1091
Keywords
الذکاءات, المتعددة, نواتج, تعلم
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية الرياضية جامعة المنصورة
Email
dr.m.abdel.qawi55@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://mbtr.journals.ekb.eg/article_217465.html
Detail API
https://mbtr.journals.ekb.eg/service?article_code=217465
Publication Title
مجلة بحوث التربية الرياضية
Publication Link
https://mbtr.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية بعض أنماط الذکاءات المتعددة على تعلم بعض المهارات في کرة السلة