يهدف البحث الحالي إلى رصد حالات التعثر بين باحثي الماجستير والدکتوراة في تخصصات الآداب والعلوم والتربية وتحليل آراء الطلاب والإداريين والمشرفين لمعرفة أسباب التعثر وتنوعها بين الباحثين من الجنسين وبين التخصصات الثلاثة وبين نوع الدرجة والتوصل إلى الفروق النوعية فى ضوء هذه المتغيرات کذلک اقتراح الحلول للتغلب على مشکلة تعثر الباحثين فى ضوء ما يقترحه الباحثون أنفسهم والإداريين والمشرفين، والبحث يعد بحثًا وصفيًا تحليليًا يقوم على رصد المشکلة وتحليلها والوقوف على المسببات واقتراح الحلول ويستخدم أدوات وصفية لجمع البيانات وهى الملفات والسجلات والمقابلات الشخصية ويستخدم البحث المعالجات الإحصائية الوصفية بحساب معامل الارتباط والتکرارات وتحليل المحتوى وقد توصل البحث إلى وجود فروق نوعية بين حالات التعثر ترجع إلى نوع الباحث ذکر- أنثى لصالح الإناث وکذلک فروق نوعية بين التعثر بين حالات الباحثين بمرحلتي الماجستير والدکتوراة لصالح مرحلة الماجستير وکذلک فروق نوعية بين التخصصات لصالح تخصصات الآداب، وتوصل البحث إلى مجموعة من الأسباب التي تؤدى إلى تعثر الباحثين فى الانتهاء من رسائلهم منها الجهل باللوائح والقوانين وضغوط العمل ويقدم البحث مقترحات للتغلب على مشکلة تعثر الباحثين منها تنمية ثقافة البحث العلمي والتدريب على بنود اللائحة.