Subjects
-Tags
العلوم التربوية (أصول التربية – المناهج وطرق التدريس-علم النفس التعليمي – تکنولوجيا التعليم –تربية الطفل)
Abstract
هدف البحث الحالي إلى الکشف عن مدي تنمية مهارات إدارة الوقت في خفض التسويف الأکاديمي وتحسين فاعلية الذات الاکاديمية لدي طالبات المرحلة الثانوية، ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة باستخدام المنهج التجريبي لمناسبته لأهداف واسئلة البحث ،وتمثلت عينة البحث الاساسية من (100) طالبة من الطالبات المقيدات بمدرسة العريش الثانوية ، حيث تم تطبيق مقياس التسويف الأکاديمي، ومقياس فاعلية الذات الأکاديمية، ،مقياس المستوى الاقتصادي والاجتماعي والثقافي للأسرة (إعداد/ محمد أحمد إبراهيم سعفان، دعاء محمد حسن خطاب، 2016) ، بالإضافة إلى البرنامج القائم علي مهارات إدارة الوقت لخفض التسويف الأکاديمي، ، وقد تم التوصل لمجموعة من النتائج من اهمها الحد من التسويف الاکاديمي وتحسن فاعلية الذات الاکاديمية لدي أفراد المجموعة التجريبية بعد تعرضها للبرنامج المستخدم في البحث، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في فاعلية الذات الأکاديمية لافراد المجموعة التجريبية بين القياسين البعدي والتتبعي،ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوي التسويف الأکاديمي لدى أفراد المجموعة التجريبية بين القياسين البعدي والتتبعي، وفي ضوء نتائج البحث تم تقديم بعض التوصيات والمقترحات ببحوث اخري مستقبلية.
DOI
10.21608/buhuth.2021.88935.1169
Keywords
مهارات إدارة الوقت, التسويف الأکاديمي, فاعلية الذات الأکاديمية, البرنامج الإرشادي
Authors
MiddleName
-Affiliation
ادارة العريش التعليمية
Email
nrm1672004@gmail.com
Orcid
-Link
https://buhuth.journals.ekb.eg/article_206543.html
Detail API
https://buhuth.journals.ekb.eg/service?article_code=206543
Publication Link
https://buhuth.journals.ekb.eg/
MainTitle
الحد من التسويف الأکاديمي وتحسين فاعلية الذات الأکاديمية باستخدام مهارات ادارة الوقت