Subjects
-Tags
العلوم التربوية (أصول التربية – المناهج وطرق التدريس-علم النفس التعليمي – تکنولوجيا التعليم –تربية الطفل)
Abstract
يهدف البحث الحالى عن فاعلية استخدام مدخل التحليل الأخلاقى فى تنمية بعض قيم المسئولية الاجتماعية ومهارات التعايش مع الآخر فى مادة التاريخ لدى طلاب الصف الثانى الثانوى.وقد اختار الباحث عشوائياً عينة البحث من طالبات الصف الثانى الثانوى مکونة من(60) طالبة من مدرسة مصر الجديدة النموذجية بنات بمحافظة القاهرة، واتبع الباحث المنهج التجريبى التربوى، حيث أعد الباحث اختبارى أبعاد قيم المسئولية الاجتماعية ومهارات التعايش مع الآخر على مجموعة البحث تطبيقاً قبليا،ً ثم قام بتدريس الوحدة المصاغة فى ضوء مدخل التحليل الأخلاقى لمجموعة البحث، ثم تطبيق الاختبارين تطبيقا بعدياً على طالبات مجموعة البحث. وأظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى دلالة(0,01)بين متوسطى درجات طالبات مجموعة البحث فى التطبيق القبلى والبعدى لاختبار أبعاد المسئولية الاجتماعية واختبار مهارات التعايش مع الآخر لصالح التطبيق البعدى، وفاعلية الوحدة المصاغة فى التاريخ فى تنمية قيم المسئولية الاجتماعية ومهارات التعايش مع الآخر لدى طلاب الصف الثانى الثانوى، وفى ضوء هذه النتائج تم التوصل إلى بعض التوصيات مثل: ضرورة تضمين محتوى منهج التاريخ الذى ينمى المسئولية الاجتماعية والتعايش مع الآخر لدى طلاب المرحلة الثانوية، وربطهم بمجتمعهم.
الکلمات المفتاحية: مدخل التحليل الأخلاقى – المسئولية الاجتماعية – التعايش مع الآخر.
DOI
10.21608/buhuth.2021.74266.1107
Keywords
التحليل الأخلاقى, المسئولية الاجتماعية, التعايش
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية البنات، جامعة عين شمس، القاهرة، مصر
City
-Orcid
-Link
https://buhuth.journals.ekb.eg/article_186182.html
Detail API
https://buhuth.journals.ekb.eg/service?article_code=186182
Publication Link
https://buhuth.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية استخدام مدخل التحليل الأخلاقى فى تنمية بعض قيم المسئولية الاجتماعية ومهارات التعايش مع الآخر فى مادة التاريخ لدى طلاب الصف الثانى الثانوى