ظهرت فى الأونة الأخيرة انتشارًا لأشکالاً متنوعة من العنف فى المدارس، مما يؤثر على أداء المدارس لرسالتها التربوية والاجتماعية، وتعد مشکلة العنف الطلابى من أخطر المشکلات السلوکية التى يعانى منها الطلاب داخل المدارس، حيث أن هذه المشکلة تؤثر على نموهم الاجتماعى السوى.
يعتبر المدخل الوقائى من المداخل الحديثة للممارسة العامة للخدمة الاجتماعية، ويساعد على التخفيف من العوامل المؤدية للعنف المدرسى خاصة لطلاب المرحلة الإعدادية، فالخدمة الاجتماعية المدرسية تسهم فى علاج المشکلات الاجتماعية والسلوکية التى تواجه الطلاب، وتعمل على توجيه تفاعلاتهم الاجتماعية والارتقاء بمستواهم بما يؤدى إلى ضبط السلوک وتغييره، والمدخل الوقائى يرکز على التعامل مع العوامل المؤدية للمشکلات سواء من خلال منع ظهورها بالتصدى للعوامل المؤدية لها، وإما التقليل من حدة المشکلة فى حالة ظهور البوادر الأولى لها، ويتم ذلک من خلال تنمية الاتجاهات الإيجابية والمهارات التى تُمکن الطلاب من مواجهة العوامل المؤدية للعنف، ومن ذلک سعت الدراسة الحالية إلى استخدام المدخل الوقائى وذلک من خلال التعامل مع العوامل التى قد تؤدى إلى ظهور مشکلة العنف الطلابى سواء أکانت العوامل مرتبطة بالطالب أو المدرسين أو المدرسة أو الأسرة، وکذلک التدخل فى المراحل الأولى لحدوث المشکلة.