Subjects
-Abstract
هدف البحث إلى التعرف على تطوير بيئة تعلم إلکترونية قائمة على الحوسبة السحابية للوصول الأسهل للبيانات والدافعية نحو التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الحاسب الآلي، وقد اتبع البحث المنهج شبه التجريبي لقياس أثر المتغير المستقل ( بيئة تعلم إلکترونية قائمة على الحوسبة السحابي) على المتغير التابع ( الدافعية نحو التعلم)، وأما مجتمع البحث فاشتمل على طلاب مادة الحاسب الآلي في ثانوية الفواز في الفصل الدراسي الثاني 1441-1442ه، وتمثلت عينة البحث من (32) طالب، مقسمة إلى مجموعتين، احدهما تجريبية وتکونت من (16) طالب، والأخرى ضابطة وتکونت من (16) طالب وتمثلت أداة البحث في مقياس الدافعية نحو التعلم (MSLQ)، وبعد التأکد من صدقها وثباتها، وتحليل البيانات الناتجة عن الدافعية نحو التعلم للمجموعتين بالأساليب الإحصائية المناسبة، تم التوصل إلى النتيجة التالية: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في مقياس الدافعية نحو التعلم البعدي، لصالح المجموعة التجريبية. وبذلک أثبت البحث الحالي الأثر الإيجابي لبيئة التعلم الإلکترونية القائمة على الحوسبة السحابية للوصول الأسهل للبيانات والدافعية نحو التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي.
DOI
10.21608/mkmgt.2022.110112.1127
Keywords
الحوسبة السحابية, الدافعية نحو التعلم, الدافعية
Authors
Last Name
محمد فايز العلياني
MiddleName
-Affiliation
المملکة العربية السعودية
وزارة التعليم
جامعة الملک خالد
عمادة الدراسات العليا
کلية التربية
قسم تقنيات التعليم
Email
fayeez2022@gmail.com
City
-Orcid
-Link
https://mkmgt.journals.ekb.eg/article_232906.html
Detail API
https://mkmgt.journals.ekb.eg/service?article_code=232906
Publication Title
مجلة کلية التربية . جامعة طنطا
Publication Link
https://mkmgt.journals.ekb.eg/
MainTitle
تطوير بيئة تعلم إلکترونية قائمة على الحوسبة السحابية للوصول الاسهل للبيانات والدافعية للتعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي