هدفت الدراسة الحالية بصفة رئيسة الکشف عن بعض التحديات الفکرية التي تواجه الخطاب الدعوي بمصر, وسبل التغلب عليها, ولتحقيق هدف الدراسة استخدم المنهج التکاملى؛ فتستخدم المنهج الوصفي بهدف وصف التحديات الفکرية التي تواجه المجتمع المصري, ومن ثم الوقوف على سبل التغلب عليها, وتناول الباحث إثنين من التحديات الفکرية ذات المنشأ الداخلي, هما: سوء الفهم, والتطرف, کما تناول الغزو الثقافي, کأحد أهم التحديات الفکرية ذات المنشأ الخارجي التي تواجه الخطاب الدعوى الراهن بمصر, وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن أهم المتطلبات التربوية اللازمة لمواجهة التحديات الفکرية, إحياء ققه الأولويات, الاسترشاد بالقرآن الکريم والسنة النبوية المطهرة والذان يعدان المنبعين الرئيسيين للدعاة من المسلمين , تعزيز الوسطية والاعتدال والتي تعد أحد أهم سمات الدين الإسلامي, الوعي بآثار التشدد والغلو في الدين التي قد تودى بصاحبها إلى براثن الکفر والشرک بالله , الارتکاز على مبدأ الحوار الحضاري الذي يعمق للتواصل بين الحضارات, ومراعاة فقه الخلاف وآدابه, تطوير الوسائل الدعوية التي تزيد من التواصل بين الدعاة وبين جميع أبناء المسلمين .