Subjects
-Abstract
من المعلوم أن التنمية المهنية المستدامة للمعلمين تمثل أحد المرتکزات الأساسية لتنمية المواد البشرية، حيث إنها تتميز بالشمول والاستمرارية، وتقوم علي فکرة التعلم مدى الحياة الوظيفية، وتمکن المعلمين من مواکبة التقدم العلمي، واستخدام التقنيات الحديثة، والإلمام بأساليب العمل المتطورة، وهى عنصر أساسي من أساسيات تطوير التعليم ليکون المعلمون قادرين على الوفاء باحتياجات المجتمع وتحقيق أهدافه، باعتبارها عملية تطوير وتحسين المهارات والقدرات الفردية اللازمة لأداء العمل، بقصد تحقيق نقلة نوعية وکمية لدى المعلمين في المعارف المهنية الجديدة، وتنمية المهارات المهنية لديهم، وتأکيد القيم المهنية الداعمة لسلوکهم، وتمکينهم من تحقيق تربية ناجحة للمتعلمين. إضافة إلى إحداث تغير في السلوک يؤدي إلي تحقيق أهداف العملية التعليمية، تساعد في الانتقال بالمعلمين من مستواهم الحالي إلى مستوى أفضل في جميع المجالات التربوية والتعليمية، شريطة أن يتوفر لديهم القدرة والرغبة معا، من وضع إلى وضع آخر أفضل منه.
DOI
10.21608/mkmgt.2019.212231
Keywords
کليات التربية, التنمية المهنية للمعلمين, عصر المعرفة, دراسة تحليلية
Authors
MiddleName
-Affiliation
أستاذ ورئيس قسم أصول التربية
کلية التربية – جامعة المنصورة
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mkmgt.journals.ekb.eg/article_212231.html
Detail API
https://mkmgt.journals.ekb.eg/service?article_code=212231
Publication Title
مجلة کلية التربية . جامعة طنطا
Publication Link
https://mkmgt.journals.ekb.eg/
MainTitle
کليات التربية ووهم التنمية المهنية للمعلمين في عصر المعرفة (دراسة تحليلية)