198653

استخدام الجدال العلمي المستند إلى الاستقصاء لإکساب تلاميذ المرحلة الإعدادية مهارات الکتابة العلمية (دراسة حالة)

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

المناهج وطرق التدريس
علم النفس التربوى

Abstract

استهدف البحث الحالي إکساب تلاميذ المرحلة الإعدادية مهارات الکتابة العلمية في تعليم العلوم، وذلک من خلال الجدال العلمي المستند إلى الاستقصاء، واستند البحث في جمع البيانات وتفسيرها إلى آليات وشروط تصميم البحث النوعي متعدد الطرق باستخدام الأدوات المتمثلة في: مقياس أنماط التعلم، وملف الإنجاز. وأسفرت نتائج البحث الحالي عن إمکانية الجدال العلمي المستند لاستقصاء مفاهيم "القوى والحرکة" في إکساب تلاميذ المرحلة الإعدادية مهارات الکتابة العلمية بما يتفق مع أنماط التعلم والسياق الداخلي لديهم

DOI

10.21608/mkmgt.2020.198653

Keywords

الجدال العلمي, الاستقصاء, تلاميذ المرحلة الإعدادية, مهارات الکتابة العلمية

Authors

First Name

رانيا

Last Name

عصمت عبده سليمان عواض

MiddleName

-

Affiliation

باحثة ماجستير تخصص مناهج وطرق تدريس العلوم کلية التربية – جامعة طنطا

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

77

Article Issue

4

Related Issue

28048

Issue Date

2020-07-01

Receive Date

2020-06-29

Publish Date

2020-07-01

Page Start

215

Page End

243

Print ISSN

1110-1237

Online ISSN

2735-3761

Link

https://mkmgt.journals.ekb.eg/article_198653.html

Detail API

https://mkmgt.journals.ekb.eg/service?article_code=198653

Order

8

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,536

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية . جامعة طنطا

Publication Link

https://mkmgt.journals.ekb.eg/

MainTitle

استخدام الجدال العلمي المستند إلى الاستقصاء لإکساب تلاميذ المرحلة الإعدادية مهارات الکتابة العلمية (دراسة حالة)

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023