Beta
157302

برنامج دمج ذوي صعوبات التعلم في المدارس العادية

Article

Last updated: 27 Dec 2024

Subjects

-

Tags

علم الاجتماع

Abstract

  تهدف الدراسة الي دمج ذوي صعوبات التعلم في المدارس العادية فيعتبر دمج ذوي صعوبات التعلم  في المجتمع أحد الخطوات المتقدمة التي أصبحت برامج التأهيل المختلفة تنظر إليها کهدف أساسي لتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة حديثاً ودول الخليج هي إحدى الدول التي زاد الاهتمام فيها في الآونة الأخيرة بذوي الاحتياجات الخاصة وخدماتهم وأصبح هناک تغيير في النظرة إلى ذوي الاحتياجات سواء على مستوى صناع القرا أو على المستوى الشعبي والمقصود بأسلوب الدمج هو تقديم کافة الخدمات والرعاية لذوي صعوبات التعلم في بيئة بعيدة عن العزل. Abstract : The integration of students with learning disabilities in society is one of the advanced steps that various rehabilitation programs have become primary goal for the rehabilitation of people with special needs recently. The Gulf States are one of the countries where there has recently been increased interest in people with special needs and their services.

DOI

10.21608/artman.2020.157302

Keywords

دمج, ذوي صعوبات التعلم, المدارس العادية

Authors

First Name

محمد الشربيني جبر محمد

Last Name

داود

MiddleName

-

Affiliation

کلية الآداب- جامعة المنصورة

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

67

Article Issue

67

Related Issue

23179

Issue Date

2020-08-01

Receive Date

2021-03-17

Publish Date

2020-08-01

Page Start

173

Page End

195

Print ISSN

1687-448X

Online ISSN

2974-3451

Link

https://artman.journals.ekb.eg/article_157302.html

Detail API

https://artman.journals.ekb.eg/service?article_code=157302

Order

5

Type

العلوم الانسانیة الأدبیة واللغات

Type Code

1,540

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية الاداب.جامعة المنصورة

Publication Link

https://artman.journals.ekb.eg/

MainTitle

برنامج دمج ذوي صعوبات التعلم في المدارس العادية

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023